五、總結全文，升華情感。

　　1.利用多媒體課件總結全文。

　　2.補充介紹資料，激發(fā)學生愛鯨、護鯨的情感。

　　六、布置作業(yè)：

　　1．有感 情地朗讀課文。

　　2．繼續(xù)收集有關白鯨的資料，深入地認識白鯨。

　　板書設計：

　　12、白鯨

　　是旅行家

　　“口技”專家                  擬人

　　愛嬉戲游玩

　　愛干凈

　　◆    教學反思

　　略。