4.借助多媒體教學，體會壁虎冬眠的情景，說說哪些動物也像壁虎一樣冬眠。

　　5.總結交流、讀寫結合。

　　(1)用自己喜歡的方式讀課文，說說壁虎給你留下了怎樣的印象。

　　(2)引導學生體會作者留心觀察、抓住事物特 點進行敘述的方法。

　　(3)讀寫結合：運用本課所學方法，觀察、描寫自己喜歡的一種小動物。

　　板書設計

　　吞食蟲子

　　捕食蝎子　名副其實的虎將

　　胃口大

　　10　飛檐走壁的虎將　　飛檐走壁

　　巧妙避敵　大自然的神奇

　　靜靜冬眠