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2019-05-23 20:52:24 下載試卷 標簽:北師大版四年級下冊 教案設計
教學重難點
1、體會文中的排比句、擬人句、比喻句、對偶句等句式,體會作者用詞造句的妙處。
2、與《春潮》對比閱讀,體會兩篇課文不同的風格,培養學生比較閱讀能力。
教學過程
一、激情導入
春水,滋潤了大地,催生了萬物。春天,是一個美麗的季節,到處都充滿了生機,到處是欣欣向榮的景象。
。ǔ鍪菊n件教師范讀1、2段) 今天我們要學的這篇課文就是描寫這美妙春景的,下面讓我們一起感受這美麗的《三月桃花水》吧!(齊讀課題。)
二、整體感知
1、同學們自由朗讀課文,注意讀準字音、讀通句子,要注意讀書的正確姿勢,開始吧!
2、課文中的字、詞你會讀嗎?老師請同學來讀一讀。(絢麗、流淌、纖細、開犁、應和。單獨課件出示。)如果你認為他讀得正確,就跟著他連讀兩遍。
3、“應和”的“和”還有什么讀音?(課件出示。)
4、課文中還出現了一些比較難讀的字詞,誰想當小老師帶領同學們讀?
5、課文里的字詞同學們都掌握了,相信課文也會讀的不錯,現在讓我們來讀讀課文吧。ㄖ该x。糾正字音。)

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