第一，安排時間注意三個“能不能”：

　　①能不能取消它?即，認真區分“必須做的事”與“可做可不做”的事，只做有價值、值得去做的事，不做不必要的事，從而節約時間。

　　②能不能合并它?即視情況，把兩件以上的事合并為一件去做，把需要兩次或多次去做的事合并為一次去做，比如排隊的時候看報紙;上午出門看朋友與下午出門辦事合并為一次辦完;學會同時干兩三件事，等等。

　　③能不能代替它?如用打電話、寫信代替跑路，以節省時間。

　　第二，使用時間注意三個“快不快”：

　　①節奏快不快?調節頻率，加快節奏，可以節省時間，提高效益。比如一件事做完后再做另一件事，中間的轉換可能要用20分鐘，但如果安排緊湊，就可能節省這20分鐘。各項事件之間、活動之中的節奏，都可以設法加快。

　　②動作快不快?動作的快慢決定著所用時間的長短。一個動作拖沓的人要花半天一天才能辦完的事，一個動作迅速的人可能只用10分鐘、20分鐘就能辦完。

　　③進展快不快?加快所做事情的進度，才能在有限的時間內辦盡可能多的事。學習時保持精力集中，不想人非非，是提高效率、加快進度的基本保證。同時還要在方法上和其他方面隨時注意。

　　第三，珍借時間注意三個“多不多”：

　　①無計劃的時間多不多?如果學習、生活、工作安排得雜亂無章，毫無計劃，隨心所欲，就意味著無休止地浪費時間.即使在小的方面也是如此，比如，找東西很浪費時間和精力，你應當在學習之前就把圓規、尺子、參考書等需用物品提前準備好，而不要用時才東翻西找。

　　②無節制的時間多不多?一個人娛樂游戲要有節制，否則就會浪費大量時間.比如看電視，如果坐下一看，從頭看到尾沒個完，幾個小時不動窩，無疑會消磨掉許多寶貴的時間。

　　③無意義的時間多不多?有些時間的消耗是無意義的，比如閑聊神侃、逛街成癖等等，這不但會把大好時光虛度，而且還會耽誤真正急需要辦的事。