人教新課標版六年級下冊《石灰吟》語文教案

　　學習目標：

　　1、有感情地朗讀古詩，并會背誦、默寫《石灰吟》。

　　2、理解詩句的意思，并體會詩句表達的思想感情。

　　教學重點：理解詩句的意思，背誦、默寫《石灰吟》。

　　教學難點：體會詩句表達的思想感情。

　　課時安排：一課時

　　教學過程：

　　一、板題示標：

　　1、 師：同學們，我們今天一起來學習第5課石灰吟。請大家認真看老師書寫課題。作者是（明）于謙（板書）。誰能解釋一下詩的題目：吟詠石灰，這是一首廣為傳誦的詠物詩。

　　2、出示目標

　　請看我們本節課的目標：

　　1、有感情地朗讀古詩，并會背誦、默寫《石灰吟》。

　　2、理解詩句的意思，并體會詩句表達的思想感情。

　　大家有信心達到目標嗎？（生答：有！）

　　二、第一次“先學后教”（ 初讀古詩，讀準字音）

　　1、了解作者

　　2、師：我們先來聽一遍錄音，要求聽準字音。比一比誰的坐姿最端正，聽得最認真。

　　3、聽錄音。

　　4、檢測：誰有信心讀好？指名讀--再指名讀，強調鑿（záo）。

　　三、第二次“先學后教” （課件出示自學指導）

　　師：大家讀得真好！我們一起來看本節課的自學指導。

　　自學指導：

　　請同學們看課下注釋或查工具書，說說詩句的意思，并體會詩句表達的思想感情。（5分鐘后，我們來比一比，誰回答得好。）

　　生自學，教師巡視。