人教新課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)《石灰吟》語(yǔ)文教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀古詩(shī)，并會(huì)背誦、默寫(xiě)《石灰吟》。

　　2、理解詩(shī)句的意思，并體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)句的意思，背誦、默寫(xiě)《石灰吟》。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、板題示標(biāo)：

　　1、 師：同學(xué)們，我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)第5課石灰吟。請(qǐng)大家認(rèn)真看老師書(shū)寫(xiě)課題。作者是（明）于謙（板書(shū)）。誰(shuí)能解釋一下詩(shī)的題目：吟詠石灰，這是一首廣為傳誦的詠物詩(shī)。

　　2、出示目標(biāo)

　　請(qǐng)看我們本節(jié)課的目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀古詩(shī)，并會(huì)背誦、默寫(xiě)《石灰吟》。

　　2、理解詩(shī)句的意思，并體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情。

　　大家有信心達(dá)到目標(biāo)嗎？（生答：有�。�

　　二、第一次“先學(xué)后教”（ 初讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音）

　　1、了解作者

　　2、師：我們先來(lái)聽(tīng)一遍錄音，要求聽(tīng)準(zhǔn)字音。比一比誰(shuí)的坐姿最端正，聽(tīng)得最認(rèn)真。

　　3、聽(tīng)錄音。

　　4、檢測(cè)：誰(shuí)有信心讀好？指名讀--再指名讀，強(qiáng)調(diào)鑿（záo）。

　　三、第二次“先學(xué)后教” （課件出示自學(xué)指導(dǎo)）

　　師：大家讀得真好！我們一起來(lái)看本節(jié)課的自學(xué)指導(dǎo)。

　　自學(xué)指導(dǎo)：

　　請(qǐng)同學(xué)們看課下注釋或查工具書(shū)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，并體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情。（5分鐘后，我們來(lái)比一比，誰(shuí)回答得好。）

　　生自學(xué)，教師巡視。