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人教新課標版五年級下冊《金錢的魔力》語文教案(3)

2019-05-21 21:14:07     下載試卷     標簽:人教新課標版五年級下冊 教案設計

  2.各學習小組針對其中一個人物選取課文中一處最精彩的描寫讀一讀,談談體會。教師結合學生的交流,相機指導:

  3.關于“托德”:

 。1)入木三分的語言描寫:

  那個家伙擺出一副非?瘫〉淖炷,說道:“啊,是嗎?哼,當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。”

 。ㄟ@句話比較集中地反映了托德起初對“我”的態度。話說得很刻薄,充滿了歧視與輕蔑。  他說的是反話,意即你根本沒有錢,挖苦、諷刺至極。透過這句話,一個藐視窮人,在窮人面前傲慢無禮的形象躍然紙上。)

  他一聽這些話,態度稍微改了一點兒,但是他仍舊有點兒擺著架子回答我:“我并沒有惡意……恰恰相反,我們換得開!”

 。ㄟ@句話進一步表現了托德的勢利眼和傲慢,以貌取人,說話尖酸刻薄。)

  指導有感情地朗讀,抓住“仍舊”“擺著架子”讀出托德的“善變”。

 。2)細致入微的神情刻畫:

  他微笑著接了過去,那種笑容是遍布滿臉的,……恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。

  從中你體會到什么?是怎么讀懂的?

  (點撥:托德神情的變化:“笑容是遍布滿臉的”──“凝結”、“毫無光彩”;通過感情朗讀體會比喻的妙用。)

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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