四、學(xué)習(xí)課文，感知內(nèi)容

　　1 、下面，我們就來(lái)看看這節(jié)課的第一個(gè)任務(wù)吧！

　　2、這篇課文有點(diǎn)長(zhǎng)，共有25個(gè)自然段，如果按段落來(lái)復(fù)述故事內(nèi)容，那就有點(diǎn)啰嗦了，誰(shuí)有沒(méi)有好辦法，既能節(jié)省時(shí)間，又能把故事講清楚呢？（指三個(gè)學(xué)生回答）。

　　3、同學(xué)們都有自己的好方法，那么，老師也告訴大家一個(gè)好辦法。其實(shí)，每一個(gè)故事它都很完整，都有起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。《漁夫的故事》就是由起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果組成的，我們能不能按照這樣的方法講述這個(gè)故事呢？請(qǐng)大家抬頭看。（出示學(xué)習(xí)要求一）

　　（一）初讀課文，整體感知

　　1、XXX請(qǐng)你來(lái)讀一讀。

　　學(xué)習(xí)要求一：

　　默讀課文，思考：課文講了一個(gè)什么故事？

　　先自學(xué)；再和同桌交流；全班匯報(bào)

　　2、生匯報(bào)。（隨機(jī)板書(shū)：漁夫   魔鬼）

　　3、你們的語(yǔ)言非常流暢，思路很清晰，能用剛才老師教給大家的方法講述故事，說(shuō)明大家的領(lǐng)悟能力很強(qiáng)！

　　4、現(xiàn)在我們知道了故事中有兩個(gè)人物，一個(gè)是漁夫，一個(gè)是魔鬼。

　　5、那么魔鬼長(zhǎng)什么樣子呢？請(qǐng)你快速瀏覽課文，從文中找一找描寫(xiě)魔鬼樣子的句子。（生讀句子，師出示課件：魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。）

　　6、你能不能用這句話(huà)中的一個(gè)詞來(lái)概括魔鬼的特點(diǎn)？（兇惡）

　　7、非常好！你找的很準(zhǔn)確，請(qǐng)坐下。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)讀一讀這段話(huà)，認(rèn)識(shí)一下這個(gè)兇惡的魔鬼！（生齊讀）