3，    我們知道他的父親是一個(gè)怎樣的人？（愛(ài)和平，愛(ài)妻子，愛(ài)孩子的人）

　　師：是啊，這樣一個(gè)愛(ài)妻子，愛(ài)孩子的父親，臨別時(shí)的諾言讓我至今難忘，是什么呢？用自己喜歡的方式讀課文第二自然段，可以是默讀，也可以大聲朗讀，并且做出標(biāo)記。

　　生找出“孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂藍(lán)盔”

　　師：同學(xué)們，我們知道藍(lán)盔還代表著（和平），那爸爸說(shuō)帶回來(lái)一頂藍(lán)盔的意思是？（凱旋歸來(lái)，帶來(lái)和平）

　　那爸爸再說(shuō)這句話的時(shí)候應(yīng)該是？（認(rèn)為自己一定可以勝利，語(yǔ)氣很堅(jiān)定）

　　師：你從哪個(gè)詞看出爸爸很堅(jiān)定（一定）

　　生1讀（老師聽(tīng)到了你堅(jiān)定的語(yǔ)氣了）

　　誰(shuí)還想試試

　　生2讀

　　我一直堅(jiān)信爸爸說(shuō)的那句諾言，指課件，生回答（孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂藍(lán)盔。）

　　學(xué)生想象，照著這個(gè)約定，我和父親的見(jiàn)面應(yīng)該是怎么樣的？

　　【雷利的爸爸是1991年參加維和行動(dòng)，三年沒(méi)有回來(lái)，1994年他們?nèi)�家接到爸爸回�?lái)的消息】

　　可是，我如約而至，見(jiàn)到的卻是怎樣的場(chǎng)景？（配樂(lè)朗讀“現(xiàn)在這頂藍(lán)盔……他呼喚的是和平！和平！和平！）

　　師：同學(xué)們，爸爸的嘴張著，他是在呼喚著什么？（和平，和平，和平）

　　師：啊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，爸爸輕聲的呼喚著(和平，和平，和平！)

　　媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，爸爸那堅(jiān)定不滅的呼喚著……

　　在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，爸爸那擲地有聲的呼喚……

　　全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，爸爸發(fā)出的那強(qiáng)而有力的呼喚……

　　師：此刻，如果你是雷利，面前是你朝思暮想?yún)s永遠(yuǎn)離開(kāi)的爸爸，你會(huì)怎么樣？你會(huì)想對(duì)爸爸說(shuō)什么？

　　師：作為一位維和戰(zhàn)士，爸爸呼喚和平，更用生命捍衛(wèi)和平，所以今天，兒子為爸爸獻(xiàn)上一束最美的鮮花，雖然我為爸爸的死感到悲痛，但是 ppt他的死是光榮的……他是保衛(wèi)和平的光榮戰(zhàn)士！”

　　聯(lián)合國(guó)的秘書(shū)長(zhǎng)加利先生給予了爸爸高度評(píng)價(jià)（ppt出示加利先生的話）