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人教新課標版四年級下冊《語文園地一·我的發現》語文教案(2)

2019-05-21 10:50:23     下載試卷     標簽:人教新課標版四年級下冊 教案設計

  教學過程:

  一、單元整合,聚焦排比

  1.回顧課文,總結寫法 師:本冊書中第一組課文是一組寫景的文章,在第一單元的學習中我們隨著作家們的足跡,領略了富有詩情畫意的江南風光,充滿傳奇色彩的天然溶洞,風景如畫的桂林山水,奇特的新疆天山,這一幅幅美麗的畫卷,帶我們走進了祖國的萬水千山。

  其實,我們在感嘆祖國的大好河山時,內心更多的是對作者妙筆生花的敬佩。作家們是如何人抓住景物特點寫具體的呢?第一單元的課文中就呈現了一大秘訣,你們知道是什么嗎?

  預設:排比(板書:排比)

  師引導復習排比的特點:

  有三個或三個以上短語或句子。

  意思相關或相近。

  結構相關或相似。

  2.出示課文中典型的排比句:

  漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊 ,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

  隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調子。

  在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。

  生讀三組排比句,在老師的引導下復習排比句的組成及描繪的景物的特點。

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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