外研社五年級英語下冊《Did you read them?》教案設計

　　教學模式介紹

　　探究式教學模式是指在教學過程中，要求學生在教師指導下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學習方式對當前教學內容中的主要知識點進行自主學習、深入探究并進行小組合作交流，從而較好地達到課程標準中關于認知目標與情感目標要求的一種教學模式。其中認知目標涉及與學科相關知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標則涉及思想感情與道德品質的培養。

　　探究式課堂教學模 式的教學環節：

　　創設情境--啟發思考--自主（或小組）探究--協作交流--總結提高

　　設計思路說明

　　【創設情境】

　　教師拿出一個盒子，里面裝有 書，說是自己收到的禮物，讓學生猜測里面有什么，運用句型Did you get ...？詢問。教師展示盒子里面的書本，像學生介紹，并用代詞it， them，讓學生初步感受it和them 用法的區別。