二、啟發(fā)思考

　　1. 教師出示母親節(jié)的圖片，介紹本課的教學(xué)場(chǎng)景是母親節(jié)。

　　2. 教師利用圖片，詢問(wèn)學(xué)生母親節(jié)派對(duì)，自己可以做什么，引入新單詞。

　　3. 學(xué)生就母親節(jié)活動(dòng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行對(duì)話。

　　三、自主或小組探究

　　1. 問(wèn)答練習(xí)：----What are you doing？----We‘re having a party. 男生問(wèn)女生答，  然后交換。 而后一組組一排排問(wèn)答.最后倆倆對(duì)話。

　　2. 接力問(wèn)答： 坐在第一排的每一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)身問(wèn)第二排的同學(xué)What are you doing？ 第二排的同學(xué)回答后，再轉(zhuǎn)身問(wèn)第三排的同學(xué)，依次類推。

　　3. Teaching Text (課文教學(xué))

　　1) Listen and answer my questions (聽錄音，回答問(wèn)題)

　　(1)Who is playing the piano？

　　(2)Who is playing the  drums？

　　(3)Who is singing？

　　Play the tape and check the answers.