【過程與方法目標(biāo)】

　　1．在教學(xué)過程中，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可通過請學(xué)生復(fù)述老師的話或是復(fù)述同學(xué)的回 答，讓學(xué)生對老師和同學(xué)的發(fā)言引起注意，讓學(xué)生意識到要仔細(xì)聽別人的說話。

　　2．對于學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但是不愿或害怕發(fā)言的學(xué)生，課堂中教師主動請他們表達(dá)其意見，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

　　3．充分運(yùn)用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學(xué)生語言感染的機(jī)會。還可開展各種活動，鼓勵學(xué)生交際。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生培養(yǎng)樂于開口、敢于開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)新句型： Where do you live？ I live in...

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)句型： Where do you live？ I live in...

　　課前準(zhǔn)備

　　Tape recorder， Multimedia， PPT，頭飾等

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　1. Greetings

　　2. 播放上單元的歌謠，和學(xué)生一起唱。

　　3. Rev iew.復(fù)習(xí)單詞turn left！ turn right，！ Go straight on！

　　【學(xué)生活動】

　　學(xué)生根據(jù)教師安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)單詞并做問答。