小學數(shù)學游戲：誰最貪吃

　　【游戲題】

　　游戲準備：將圖1中的4張大嘴巴卡片沿虛線剪下。

　　游戲玩法

　　1．孩子逐個點數(shù)圖3中每一對黃毛毛蟲和綠毛毛蟲所吃食物的數(shù)量，判斷哪個蟲子吃得多，就把大嘴巴卡片擺放在兩張卡片中間，并且大嘴巴朝向數(shù)量多的一方。指導語毛毛蟲們學會了一種判斷誰貪吃的新方法，就是一個一個地數(shù)一數(shù)，誰吃的食物數(shù)量多，就是誰最貪吃，大嘴巴口就要朝著它放。你想知道吃同樣食物的兩只毛毛蟲誰更貪吃嗎？現(xiàn)在請你來當裁判，誰吃得多，就把大嘴巴口朝向它擺放吧。

　　溫馨提示：這部分活動的目的是讓孩子判斷兩組物體數(shù)量的多少，并用嘴巴卡片表示出來。在這個環(huán)節(jié)中，引用“大嘴巴”卡片的目的是讓孩子利用這種有特定意義的符號，將判斷兩組物體多少的結果表示出來，相當于數(shù)學中的“大于”和“小于”符號。

　　2．讓孩子逐一找到圖4中每一組的毛毛蟲卡片和嘴巴卡片，并照樣擺好，然后根據(jù)圖中給出的數(shù)量關系找出相符合的所有毛毛蟲卡片。指導語：想一想問號處放哪幾張毛毛蟲卡片合適呢？

　　溫馨提示：在玩法1中，讓孩子判斷兩組物體數(shù)量的多少，并用大嘴巴卡片表示出哪個最多。而玩法2的操作形式正好相反，先給定嘴巴卡片的方向和一張毛毛蟲卡片，讓孩子找出符合這種關系的所有毛毛蟲卡片，孩子操作的時候需要轉換思維方式，而且答案不是的，家長可根據(jù)孩子的實際情況提出要求，讓孩子找出一張或所有符合條件的毛毛蟲卡片。

　　對于這個年齡段的孩子，我們不要求他們認識規(guī)范的“>”、“<”符號，只要求孩子能理解“大嘴巴”卡片所表示的特定含義即可，即誰吃的數(shù)量多，張大的嘴巴就朝向誰的一邊；并引導孩子通過游戲感受復雜的數(shù)量關系，對數(shù)學活動產(chǎn)生濃厚的興趣。