外研社一年級英語下冊《Let's play football!》教案設(shè)計

　　Module 10 Unit 1 Let‘s play football！

　　教學(xué)模式介紹

　　探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中， 要求學(xué)生在教師 指導(dǎo)下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識點進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進(jìn)行小組合作交流，從而較 好地達(dá)到課程標(biāo) 準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。其中認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)則涉及思想感情與道德品 質(zhì)的培養(yǎng)。

　　探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　創(chuàng)設(shè)情境--啟發(fā)思考--自主（或小組）探究--協(xié)作交流--總結(jié)提高

　　設(shè)計思路說明

　　【 創(chuàng)設(shè)情境】

　　教師首先 用英語問好，營造良好的英語氛圍，然后引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課話題，創(chuàng)設(shè)本節(jié)課教學(xué)情境，集中學(xué)生的注意力并且調(diào)動 學(xué)生的積極性，溫故而知新同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　【啟發(fā)思考】

　　在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，教師積極引導(dǎo)學(xué)生思考問題，逐步引出本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在思考中獲得知識點，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。

　　【自主或小組探究】

　　自主探究環(huán)節(jié)教師讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，培養(yǎng)學(xué)生勤于記憶的好 習(xí)慣。合作探究環(huán)節(jié)的對話練習(xí)活動讓加強(qiáng)小組合作的意識，以達(dá)成鞏固和熟練運用單詞和句型的能力。