任何一位家長都期望自己的孩子始終保持良好的學習成績，可是有很多孩子上初中后學習成績不如小學，表現為分數下降、名次排后，成績單也不愿給家長看。為此，不少家長沒有去認真分析原因，而只是憂愁、發火，其實這都解決不了問題。

　　如何幫初中孩子提高成績？

　　孩子學習成績不如小學，原因有很多方面。孩子上初中后，由于學習科目及學科分支逐漸增多，學習內容加寬、加深，致使某些孩子對新增加的知識接受起來感到困難。同時，由于初中階段學校教育的管理方法、教師的教學方法、學生的學習方法不同于小學，并且組成了新的班級集體，孩子也有一段不適應的過程。正是因為這些因素的存在，孩子要想保持原有的學習成績也不容易，科科都想取得好成績更是不易辦到。

　　更有的孩子進入初中后可能產生“松口氣”的思想，放松對自己的高標準要求，出現一年級看、二年級松、到了三年再用功的想法，由于孩子學習態度的不穩定，所以每當遇到挫折、失敗或某種干擾，就會直接影響學習的自覺性，導致學習成績下降。

　　那么，家長應該如何對待呢?

　　1、全面看待孩子的學習成績。學習成績是知識、智力和能力的綜合反映，體現在學習的全過程中。然而人們習慣于用考試分數來判定孩子學習成績的優劣。考試所得的分數的確在一定程度上標志著孩子學習的好壞，但分數又不完全等于成績，更不能全面代表孩子智力的高低、才能的強弱。分數的多少是與教材內容、試題難易程度、評分標準及判卷教師的傾向等因素相關。小學階段的一二年級考試獲得百分是經常可能的，到了五六年級獲得百分就不太容易了。初中以后若想取得百分成績更是困難。這種相對分數的自我比較不足難以看到孩子學習成績的升降，更不能通過兩三次考試分數就輕率地結論為學習成績不如小學。

　　2。正確對待孩子的學習成績。假使孩子上初中后，學習成績連續下降，家長要引起注意和重視，具體地分析其現象和原因，采取有效措施予以引導。如果屬于客觀原因造成的，家長應幫助孩子逐步適應初中的學習生活，安排好所學科目輕重緩急的關系，困難學科多花費點精力。督促孩子自覺完成學習任務，防止學習上的“欠帳”。并要教給孩子學習方法，尤其應培養他們的思維能力和自學能力。如果屬于孩子主觀因素促成，家長要幫助他們樹立明確的學習目的，培養良好的學習動機，端正學習態度，提高學習的自覺性。

　　家長要經常肯定孩子學習上的每一次進步，適當指出學習中的不足，隨時給予學習上的具體指導。如果屬于家長的態度和方法造成，家長要認真地回顧檢查自己沒有盡到的責任，切莫對孩子冷眼相待。更要防止挖苦、訓斥、打罵孩子的做法。