各門學科有各自的功能，是無可替代的。偏科，相當于一條腿走路;一條腿走路能走得快、走得遠嗎?讓孩子邁開兩條眼，平穩地走路吧!

　　偏科對于一個學生來說，是很致命的弱點。如果偏科，就會在知識上產生缺陷，在學科方面出現“跛腿”現象。這樣不但會影響孩子考試的總成績，還會給他以后的工作帶來很大的不利。比如，有的孩子不學語文，以后在工作中可能連一個小小的總結都不會寫。另外，偏科還會影響其他學科的學習，因為各門學科是相互聯系的，缺一就會覺得不協調。

　　造成孩子偏科的原因主要有四個:孩子對某一學科不感興趣;由于某一學科難學而不愿學，最后干脆放棄;與某學科老師的關系不大好;學習方法不正確。家長應具體分析對癥下藥。下面我們根據孩子偏科的原，介紹幾種幫助孩子克服偏科的方法，僅供參考:

　　厭學心理

　　1、向孩子闡明學習“偏科”的危容。

　　家長應給孩子講明:偏廢任何一門課程，就像修建高樓大廈時地基缺了幾樣關鍵的東西,其后果的嚴重性是可想而知的。

　　2、對該子有信心。

　　家長應這樣想，既然孩子數學成續能在全班名列前茅，這說明他的智力水平并不低。一定有學好其他科目的潛能。相信孩子一定能學好其他科目。

　　3、激發孩子對學科的興趣。

　　學習興趣是最大的動力，如果你對某一門課不感興趣，就會把學習看成是一種負擔，一件苦差事，當然就不會有好的學習效果。因此，家長應想方設法激發孩子對學科的興趣。

　　4、熱情地輔導孩子的“非優勢學科”。

　　家長在輔導孩子的“非優勢學科”時，應善于發現孩子的點滴進步，及時予以肯定和鼓勵，激發孩子對該學科的興趣，增強信心。這樣長期堅持下去，孩子學習“偏科’的問題就會逐漸得到解決。

　　5、克服孩子的恐懼心理。

　　有些孩子，某一門功課比較差，一提起學那門課就害怕，就不想學。其實，當你害怕做某事時，并不能代表你就缺乏這方面的才能，而是你解決這方面問題的能力比較弱。或許，你很有這方面的潛能，只是由于害怕而使你的潛能沒有發揮出來。

　　妨礙孩子發揮潛能的正是他們對某一門課的恐懼心理。比如孩子在某門課中有一兩次成績很低，因而對這門課產生了恐懼心理，在恐懼的支配下，逃避學這門課，從而使自己在這方面的潛能無法發揮出來。日久天長，就會造成這門課的成績越來越差。

　　其實，孩子恐懼的事情肯定是他的潛能所在.也一定是他提高最快、進步最大的領城。因此，如果孩子害怕英語，就讓他立刻背單閉、讀句型吧，你會發現，那些恐懼很快就會煙消云敵。

　　6、改善孩子的學習環境，積極和老師進行有效溝通。

　　孩子對某個老師喜歡與否，會直接影響他對該科的情感和好惡。有的孩子偏科是由于孩子與某學科老師的關系不好而造成的，如果是這樣，家長應與任課老師或班主任密切配合，并請求必要的關照。

　　7、要有耐心。

　　糾正偏科現象需要一個漫長的過程，家長應對孩子有耐心，對孩子多一點欣賞和鼓勵，少一點責難和苛求.長期堅持下去，孩子“偏科”的問題就會逐漸得到解決。

　　8、了解孩子的真實想法。

　　父母要爭取做孩子的知心朋友，多了解孩子的真實想法，同時找任課教師了解孩子在學習中的具體表現。根據實際情況，采取切實有效的措施來幫助孩子。

　　9、指導孩子掌握正確的學習方法。

　　如果孩子是由于對某門課程的學習方法不正確而學習效果不佳，以至于造成學習興趣不濃而產生偏科現象。家長在關心孩子提高成績的同時，最好能與孩子一起探討一些關于這門課的學習方法，必要的時候可以向專家咨詢，學一些教育和心理學的知識，掌握科學有效的學習方法，以幫助孩子提高學習效率，增強自信。

　　不要這樣教育孩子

　　1、英語不好，就在其他科目上下點功夫，以彌補英語的不足。

　　2、常常因為孩子偏科而訓斥孩子，寫孩子呆、笨、傻。

　　3、強迫孩子學習他的“非優勢學科”。

　　請父母思考

　　偏科將直接影響孩子的總體成績，對孩子的學習危害極大，.因此應及時糾正。你的孩子有偏科現象瑪?你是怎樣幫孩子克服偏科現象的?