部編版一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．閱讀兒歌，認(rèn)讀8個(gè)生字，學(xué)會(huì)帶“包”的形聲字。

　　2．掌握帶口字旁的生字，懂得口字旁的字大多和嘴有關(guān)。

　　3．正確區(qū)分并掌握“青—清”“再—在”這兩組同音字，鞏固快速查字典的方法。

　　4．讀記四句歇后語(yǔ)，理解意思，了解歇后語(yǔ)的特點(diǎn)，再積累一些簡(jiǎn)單有趣的歇后語(yǔ)。

　　5．閱讀故事《狐貍和烏鴉》，探究故事蘊(yùn)含的道理，培養(yǎng)閱讀、理解能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．認(rèn)讀8個(gè)生字，學(xué)會(huì)帶“包”的形聲字；掌握帶口字旁的生字。

　　2．正確區(qū)分并掌握“青—清”“再—在”這兩組同音字，鞏固快速查字典的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1．讀記四句歇后語(yǔ)，理解意思，了解歇后語(yǔ)的特點(diǎn)。

　　2．閱讀故事《狐貍和烏鴉》，探究故事蘊(yùn)含的道理。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、識(shí)字加油站

　　1．教師教讀生字和兒歌，學(xué)生跟讀，教師注意糾正讀音。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生思考：讀完這首兒歌，你有什么發(fā)現(xiàn)

　　教師點(diǎn)撥：兒歌由三句話組成，每個(gè)分句的最后一個(gè)字是形近字，這些生字中都有同一個(gè)部件——“包”，這就是猜字謎識(shí)字。我們還可以用這種方法識(shí)記其他的生字。在有趣的猜謎游戲中，我們認(rèn)識(shí)了許多生字，而這個(gè)字謎的謎底就是“包”。

　　3．拓展延伸：你能猜出下面這個(gè)字謎嗎

　　有水能養(yǎng)魚，有土能種地，

　　有馬行千里，有人不是我和你。

　　(謎底：也)