學生通過仔細觀察和聆聽，掌握聽故事的要領(lǐng)；再以連環(huán)畫為載體學習講故事，做到聲音洪亮，讓別人聽清楚，從而學會如何聽故事和講故事。

　　教學難點

　　掌握并運用聽故事和講故事的要領(lǐng)，感受故事詼諧幽默的風格，培養(yǎng)學生傾聽與表達的習慣和口語交際的能力。

　　課時安排

　　1課時

　　教學過程

　　一、新課導入

　　教師播放音樂讓學生在喜慶的音樂中感受故事的主題，自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引導學生猜想老鼠嫁女的新郎是誰，啟發(fā)學生想象，也激發(fā)起學生聽故事的濃厚興趣。

　　二、整體感知

　　借助錄音播放故事，讓學生在觀察圖畫的過程中，傾聽故事，很好地將故事與圖畫內(nèi)容結(jié)合在一起。聽后，點撥傾聽的要領(lǐng)，并將學生所獲得的信息初步整理，為下一環(huán)節(jié)的講故事做好充分的準備。

　　三、交際指導

　　通過教師的示范，學生發(fā)現(xiàn)講故事的一般要領(lǐng)。再由第一幅圖切入，講好開頭，接著為學生創(chuàng)建自主講故事的平臺，將學到的講故事要領(lǐng)應用到實踐中，使學生全面把握故事內(nèi)容并為下一環(huán)節(jié)表演故事做好準備。

　　在講故事的時候，要注意：

　　(1)聲音一定要洪亮，要讓小組或全班的同學都能聽見。

　　(2)講的時候，要加上自己的動作。