滬教版五年級下冊《統計初步》數學教案

　　教學目標：

　　知識與技能

　　1．會進行數據的收集與整理。

　　2．能夠看懂和繪制簡單的統計圖表。

　　3．能夠根據數據作出簡單的判斷與預測。

　　過程與方法

　　1．經歷收集、整理、描述、分析數據的過程，體驗統計圖在現實生活中的作用。

　　2．在數學交流中，培養學生的合作意識。

　　3．在解決問題中，通過觀察、比較、分析、歸納和類比進行抽象、概括。

　　情感態度與價值觀

　　通過了解自己的身高體重，讓學生不斷完善自我，使自己變得更加健康。

　　教學重點

　　能夠看懂和繪制 簡單的統計圖表。

　　教學難點

　　能夠根據數 據作出簡單的判斷與預測。

　　教學準備

　　多媒體課件

　　教學設計

　　一、情景引入

　　師：同學們，你們想知道在我們班級中誰是身材最好、最標準的人嗎？今天我們就來進行一次統計，繪制一張班級同學身高體重的統 計圖。想一想，你需要做哪些準備工作？

　　【這一環節從學生熟悉的生活情境出發，選擇學生身邊的、感興趣的身高體重這一事件，讓學生自己提出有關的數學問題，感到數學來源于生活，體會數學學習的樂趣。】

　　二、集體活動

　　1.收集數據。

　　了解各位組員的身高、體重，完成表格。

　　2.整理數據。

　　（1）討論：這些數據可以分成哪幾類？

　　（2）根據需要將數據分類，用 ︳‖…等符號來表示各種數據的次數。