（2）6x+8=11   8x-5x=15×0.2   30a+5b     7x-6<36     55x=y

　　(2.4+a)÷2.4=5    0.5×□+72÷18=8   1÷8=0.125   6X+8=9X-13

　　上面哪些是等式？哪些是方程？你是怎么判斷的？（口答反饋）

　　你會解這些方程嗎？選擇2題解一解。（實物投影反饋）

　　如何判斷方程解的是否正確？（一題書面檢驗，另一題口頭檢驗）

　　在解方程時要注意一些什么？

　　3． 小結：方程必須是含有未知數的等式。

　　【在回顧中，通過辨析和比較，進一步加強概念的理解和運用，同時注重養成反思和檢驗的習慣，提升學習的能力。】

　　三、課內練習

　　（一）教材P74--1.填空題。

　　（二）教材P74--2.選擇題。

　　（三）教材P 74-3.判斷題。

　　四、本課小結

　　通過今天的學習我們復習了含有字母的式子可以表示運算定律和運算性質，還可以表示計算公式和數量關系。并且運用方程的 有關知識來解答數學問題。

　　五、課后作業

　　教材74頁第四題。

　　要求前六題口頭檢驗，后三題書面檢驗。