2．學(xué)習(xí)第2、3節(jié)。

　　(1)朗讀指導(dǎo)：第2節(jié)中"兩個(gè)"要重讀，讀出兩個(gè)人玩的快樂(lè)。"得有人聽(tīng)"要重讀、拉長(zhǎng)，讀出講故事要有聽(tīng)眾才過(guò)癮。"象棋""羽毛球""蹺蹺板"要重讀，表現(xiàn)兩個(gè)人可以玩的游戲很多。

　　第3節(jié)中"三個(gè)""多個(gè)""更有勁""你跳""我跳""輪流跳"要重讀，讀出三個(gè)人玩游戲的快樂(lè)。

　　(2)為什么講故事多個(gè)人聽(tīng)更有勁？

　　明確：因?yàn)槁?tīng)眾多了，講故事的人更有成就感，也會(huì)努力把故事講得更好。

　　學(xué)多音詞：故事

　　讀gùshi時(shí)，指真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對(duì)象的事情，有連貫性，富有吸引力，能感染人。還指文藝作品中用來(lái)體現(xiàn)主題的情節(jié)。是名詞。

　　如：①我喜歡聽(tīng)媽媽講故事。②這本書(shū)故事性很強(qiáng)。讀gùshì時(shí)，指舊日的行事制度；例行的事。是名詞，如：爺爺那輩人總喜歡奉行故事。

　　(3)畫(huà)出喜歡做的游戲的名稱(chēng)，討論一下你還喜歡兩到三個(gè)人做哪些游戲。

　　明確：打乒乓球，五子棋，你畫(huà)我猜等。

　　3．學(xué)習(xí)第4節(jié)。

　　(1)朗讀指導(dǎo)："許多""更好""什么"要重讀，突出許多人玩更加充滿(mǎn)樂(lè)趣。