三、通讀課文，整體感知

　　學(xué)生自讀課文，標(biāo)出自然段并思考以下問題：

　　(1)全文共幾個自然段？

　　(2)每個自然段講的是什么內(nèi)容？

　　(3)你知道文中的"挖井人"是誰嗎？"不忘挖井人"的又是誰？

　　明確：(1)全文共有3個自然段。

　　(2)第1自然段交代了故事發(fā)生的時間和地點，第2自然段寫毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，第3自然段寫鄉(xiāng)親們立石碑紀(jì)念毛主席。

　　(3)"挖井人"是毛主席、戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親，"不忘挖井人"的是沙洲壩的鄉(xiāng)親們。

　　四、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化

　　通過初讀課文，我們知道了這篇課文講了一個什么樣的故事，知道了毛主席是怎樣關(guān)心人民群眾的。課后大家可以仔細(xì)地誦讀一下課文，看看通過這個故事我們能從中學(xué)到什么，可以和爸爸媽媽一起讀，再交流交流。