滬教版四年級下冊《平行線之間的距離》數學教案

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　知道什么是平行線間的距離；理解平 行線間的距離都是相等 的。

　　過程與方法：

　　由情境引入，通 過動手量、同桌討論，初步體會到能用直尺量出兩條平行 線 間的距離，得出兩條平行線之間的距離都是相等的。

　　情感態度與價值觀：

　　利用所學數學知識解決實際問題，培養節 儉意識，從中體驗學習數學的樂趣。

　　教學重點：

　　用工具度量平行線間的距離，知道平行線之間的距離都是相等的。

　　教學難點：

　　能利用“平行線之間的距離都是相等的”解決生活問題。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1．舉例說說生活中看到的平行現象。