奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 四年級數(shù)學(xué)下冊教案 > 正文
2019-05-13 11:22:25
【教學(xué)設(shè)計】
一、導(dǎo)入
1.交流課前收集爸爸、媽媽和自己的身高的數(shù)據(jù)。
學(xué)生交流(例): 爸爸:1米80厘米,也就是1.80米;
媽媽:1米62厘米,也就是1.62米;
我:1米36厘米,也就是1.36米。
2.測量數(shù)學(xué)書封面的長和寬。
學(xué)生交流:25厘米9毫米,也就是25.9厘米;
18厘米7毫米,也就是18.7厘米
歸納:我們在日常生活中進(jìn)行測量和計算時,有的測量結(jié)果并不正好就是整數(shù),需要用小 數(shù)來表示。
【教學(xué)策略:通過觀察收集的數(shù)據(jù)和實(shí)際的操作,讓學(xué)生能有積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)活動中,并深切感受生 活中隨處可以找到與數(shù)學(xué)有關(guān)的知識。】
二、情景引入
1.在小組內(nèi)交流課前收集的一些生活中常見的小數(shù)。
(學(xué)生匯報、教師板書)
將這些小數(shù)分類歸納
(體重、身高、價格、速度、體溫、氣溫、視力、成績、面積、容量……)
師:這就是我們生活中常見的小數(shù)。
板書:生活中的小數(shù)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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