很多家長常常高估孩子的能力，認為父母一說，孩子就會記住家長的訓戒，會體諒父母的用心等等。

　　他們想當然地認為孩子會按自己說的去做，但往往不能如愿，這使得家長很生氣，不合理的限制也就隨之而來。

　　設立限制不應是情緒沖動的產物，它應當是一個充分運用家長智慧、經驗和愛心的結果。

　　3、家長如何設限

　　家長在給孩子制定要求時，要提前預測可能發生的問題、孩子可能的行動，以及可能出現的結果，通過要求和限制，避免危險性過強的因素，然后讓孩子“自食其果”。

　　例如，為孩子設定回家的時間就是這樣一個好機會，如果運用得當，可以增強孩子對環境的控制感和自信。

　　暑假期間，孩子自由活動時間比較多，一些孩子晚上出去玩，父母希望他能準時回家，孩子出去之前就應講清楚幾點回來。

　　如果有事不能及時回來，要打電話回來說清楚;如果不打電話卻回家晚了，就要承擔后果：就是之后幾天晚上都不能出去玩。

　　在這里，所有的條件都給孩子講清楚了，如果孩子仍然比規定的時間回來得晚，家長切莫生氣，只需友好而又堅定地對孩子說：“孩子，我很遺憾你這么做，不過我尊重你的決定，但你這個星期剩下幾天都不能在晚上出去了。”

　　這時孩子可能還會感到困惑，他可能會反駁到：“媽媽，我不明白，怎么是我的決定?”

　　這時你可以告訴他：“我們已經說好了，你可以出去，但必須按時回家。你明明答應了，卻違反了你作出的承諾，那你就決定了這個星期都待在家里。”

　　通過這個例子讓我們看到，明確合理并且得到嚴格執行的限制或規定會成為孩子學習自我控制的良好機會。