小學課外活動記錄（十四）

　　班級：四年級一班 學科：課外閱讀、寫字時間：

　　活動資料朗讀會：你能讀準嗎？

　　活動目的訓練學生區別多音字的潛力，提高他們正確拼讀和使用漢字的水平。

　　一、拼讀接力。老師可讓全班同學圍成一圈，從某一名同學開始，一個接一個接讀下面所列的多音字。老師可根據班級人數，適當增減題目。

　　二、出示朗讀題：

　　下面每題中加點的字，都是字同音不同的多音字，試一試，你能讀準嗎？在括號里寫上正確的讀音。

　　1.他繃（）著大臉，正往腿上纏著繃（）帶，把腿部纏得繃（）硬。

　　2.張阿姨是中國醫科大（）學畢業的大（）夫。

　　3.張老師拿著一卷（）卷（）子走進教室。

　　4.上音樂（）課，老師讓我們聽了一首樂（）曲，大家樂（）得合不攏嘴。

　　5.許多外國朋友都（）來到我國的首都（）--北京參觀。

　　6.馬家軍連續打破了（）女子中長跑世界記錄，真了（）不起。

　　7.上次我的體重（）沒量準，這次我要重（）新量一次。

　　8.王風的數（）學成績好，全班速算他數（）第一。

　　9.小力背（）完課文背（）著書包回家去了。

　　10.柳樹長（）出了許多長（）短不一的枝條。

　　11.商店里賣的方便（）面，價格很便（）宜。

　　12.如果你們再鬧別（）扭，大家就都別（）去了。

　　13.由于受賄，他被免去了處（）長的職務，并受到了紀律處（）分。

　　14.據我揣（）測，是他自己把錢揣（）在兜里的。

　　15.張叔叔坐在參差（）不齊的草叢中整理皮包，吃驚地發現，這次去北京出差（）的公共汽車票竟差（）了七八張，差（）額在3元左右。

　　16.啞巴給營業員打（）手勢，要買兩打（）毛巾。

　　17.他雖然待（）我很好，但我還是待（）一會兒就走了。

　　18.批評要有分（）寸，不要過分（）指責。

　　19.爸爸每一天都穿過樹林子，步行（）去銀行（）上班。

　　20.自給（）自足的自然經濟，給（）農業機械化帶來必須的障礙。

　　21.你拿掃（）帚把院子掃（）一掃。

　　22.他咽（）喉紅腫，咽（）不下東西，窗外北風嗚咽（）。

　　23.老師要（）求我們回答問題就應簡明扼要（）。

　　三、學生個人讀，分小組讀，齊讀、開火車讀等。

　　四、評價。

　　活動效果

　　1、學生朗讀用心性很高，勇于展示自己，給同學們作示范。

　　2、個別同學咽的音讀不準，就應強化。