2.教學重難點

　　重點：并知道1分米和1毫米分別有多長。

　　難點：掌握米、分米、厘米和毫米之間的關系，并會進行簡單的換算。

　　3.教具：幻燈片、米尺、硬幣、

　　說教法學法

　　教法：情境導入法法、問題引導法、直觀演示法

　　學法：動手操作法、合作探究法。

　　說教學流程

　　一、溫故互查：(出了幾個上學期學過內(nèi)容，很好的為本節(jié)課做好鋪墊)

　　1.我們學過的長度單位有哪些？它們之間有什么關系？

　　2.在（）里填上合適的長度單位。

　　（1）教室門的高度約2（）

　　（2）一支鉛筆長約18（）

　　3.用尺子測量時應該注意什么？

　　二、導入新課，出示目標：（帶著目標學習，有針對性的學）

　　三、設問導讀：

　　（一）認識分米和毫米（認真看課本第一部分）

　　1.(1)綠色鉛筆的長度是（）。

　　(2)10厘米也就是1（）。

　　(3)分米用字母（）表示。

　　(4)在尺子上找出1分米。（從某刻度到某刻度）