（4）小結：在不同數(shù)位上取走一個小圓片后這些數(shù)的大小發(fā)生了什么變化？

　　113  213-100  =113

　　203  213-10   =203

　　212  213-1    =212

　　將加放圓片與數(shù)量增加通過板書清楚地展示給學生，理解位值概念。

　　（分別在1、0、2下畫一條線。

　　百位上取走一個小圓片，這個數(shù)就比原數(shù)小100；

　　十位上取走一個小圓片，這個數(shù)就比原數(shù)小10；

　　個位上取走一個小圓片，這個數(shù)就比原數(shù)小1。）

　　3、移動一個小圓片。

　　繼續(xù)游戲，出示游戲方法：移動一個小圓片（板書：移動）還可以怎樣玩呢？

　　（1）理解“移動”。 （小圓片的總數(shù)發(fā)生了什么變化？）

　　（2）猜測：剛才我們在位值圖上加放、取走了一個小圓片，分別得到了三個不同的數(shù)。現(xiàn)在我們要在數(shù)位表上移動一個小圓片，可以得到幾個不同的數(shù)呢？

　　先猜測，再思考如何有序地移動？

　　（3）學生交流。

　　教師板書：    123  303   312

　　114  204   222