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暑假補習火熱,是時候降降溫了

來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-05-08 21:07:27

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  江蘇南京一名15歲的初中學,因不堪忍受暑假高強度補習的痛苦而離家出走。他每天早晨5點半到校,晚上9點才能回家,其他40位同學擁擠在沒有電風扇的教室里上課。全國和他們一樣受暑假補課問題困擾的學生數不勝數。

  盡管天氣熱得讓人喘不過氣來,但老師還是頻繁地組織考試。在本市火車站,孩子流著眼淚對前來尋找他的民警動情地說:“我真想逃到國外去!”

  暑假怎樣合理安排補習

  一位大學教授針對暑假補課問題說過,我有一個疑惑:既然假期都在補課,那我們還要放假干什么?然而,讓孩子利用假期上培訓、補習班,在許多家長、老師看來是理所當然的。

  許多孩子從一年級開始,便在老師和家長的要求下,從一個培訓班“轉戰”另一個培訓班,沒有一個假期能夠真正輕松地度過。尤其讓人心疼的是,,面臨升學的孩子,為了能進入理想的中學,不停地補習、考試,使許多學生變成了“學習的機器”。

  家長們在一心給孩子“填知識”的時候,卻忽略了孩子的心理狀況、綜合素質,他們不完全了解孩子內心真正喜歡什么、需要什么。在知識得到強化的同時,許多孩子的心靈卻極度脆弱。

  他們不知道如何做人,不知道怎樣跟其他人溝通、相處;一些孩子孤僻、自私、驕縱,強烈依賴家長。面對生活的挫折,他們的承受力極低,易走極端。發生在我們身邊的一個個的悲劇充分說明,“半拉子”式的教育,不僅不能給孩子帶來幸福,相反,還可能種下悲劇的種子。

  假期對學生來說,鍛煉素質比單純長知識重要。作為家長,應該了解孩子的性格特點,有選擇地讓孩子參加一些有主題內容的活動,有意識地培養孩子的自信心、吃苦耐勞精神以及生活自理、人際交往能力,幫助孩子們樹立積極的生活態度。

  健全的人格、積極向上的心態,才是每個人通向成功和幸福的關鍵。所以,單純硬性灌輸知識的“假期補習熱”,應該降降溫,冷一冷了!暑假補課問題是時候該解決了。

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