梁啟超說：“假使全國學(xué)校悉如南開，則成中國之大幸”。

　　對于南開中學(xué)，我想大多數(shù)人都是熟悉而陌生的。熟悉于蜚聲海內(nèi)外的名氣，熟悉于張伯苓先生在國難時拼力創(chuàng)辦的勇氣；陌生于他在教育教學(xué)中塑造引領(lǐng)的獨特魅力，陌生于校訓(xùn)“允公允能，日新月異”的傳承魄力。于我而言，是孩子的機緣巧合讓我走進了重慶南開兩江中學(xué)校，揭開了南開的神秘面紗。

　　我家孩子比較熱愛學(xué)習(xí)，自律性強，向往更大的學(xué)習(xí)平臺展示自己。從上小學(xué)一年級開始就定下夢想，初中一定到重慶最好的中學(xué)就讀，隨著年齡的增長這種愿望愈發(fā)強烈。于是，在五年級的暑假，為了找到適合孩子的學(xué)校，我倆頂著烈日冒著酷暑，帶上各種榮譽證書，走進各大名校的大門。

　　印象最深的還是南開中學(xué)，笑臉相迎，開放教室、辦公室、公寓、運動場等場所，專人陪同，一邊參觀一邊講解。其它學(xué)校要么戒備森嚴，要么孤高傲氣的拒之門外，我和孩子只能在校門口墊著腳尖努力的向校園內(nèi)張望。結(jié)束走訪后，孩子毫無猶豫的說了兩個字：“南開”。問其原因，她說：“連校門都不能進的學(xué)校，不適合個性發(fā)展的我”。孩子稚嫩的語言有些偏頗，卻是內(nèi)心最真實的想法！

　　后來，孩子參加了重慶各大名校中學(xué)的招生考試，南開中學(xué)是最后考試的，錄取通知書也是最遲發(fā)下來的！處于工薪階層的家庭，在和孩子商量的過程中，對全免費的學(xué)校剖析了優(yōu)劣勢，孩子倔強而堅定的只讀南開，最后，我妥協(xié)了。

　　重慶南開兩江中學(xué)校，是2018年秋季第一屆招生。原本計劃是2017年秋季招生，因工程進度推遲了一年，因此師資力量是有計劃儲備的，全部都是（融僑）南開中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)團隊及骨干教師組成。