小學(xué)數(shù)學(xué)文化：加減乘除的由來

　　加減號“+”、“-”—五百年前德國人最先使用的。

　　據(jù)說，當(dāng)時(shí)酒商在售出酒后，曾用橫線標(biāo)出酒桶里的存酒，而當(dāng)桶里的酒又增加時(shí)，便用豎線條把原來畫的橫線劃掉。于是就出現(xiàn)用以表示減少的“-”和用來表示增加的“+”。

　　1489年，德國數(shù)學(xué)家魏德曼在他的著作中首先使用“+”、“-”這兩個(gè)符號表示剩余和不足，后來又經(jīng)過法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)的宣傳和提倡，開始普及，直到1630年，才得到大家的公認(rèn)。

　　乘號“×”—三百多年前英國數(shù)學(xué)家歐德萊最先使用的，他認(rèn)為乘法是加法的一種特殊形式，于是他便把前人所發(fā)明的“×”轉(zhuǎn)動(dòng)45°角，這樣乘號“×”也就面世了。“×”既表示了乘法與加法的關(guān)系，又表示了相乘的方法。

　　除號“÷”—最初這個(gè)符號是作為減號在歐洲大陸流行，最早人們用“：”表示除或比，也有人用分?jǐn)?shù)線“-”表示比，后來有人把二者結(jié)合起來就變成了“÷”，瑞士的數(shù)學(xué)家拉哈的著作中正式把“÷”作為除號。