2019年小學(xué)讀后感作文：《少年蝙蝠俠》讀后感300字

《少年蝙蝠俠》讀后感300字

今天媽媽給我買了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書，一回到家里我就讀了起來。

這本書寫了書是先寫一個(gè)火球變成了一個(gè)天眼，皇上受到驚嚇，不久后死了，接著一個(gè)中年人阿貴的院子上空掉下來一個(gè)卵狀的怪物，它飄到哪里，哪里的雪和冰就融化了，當(dāng)它飄到阿貴的荷花池里時(shí)，它突然裂開，里面出現(xiàn)了一個(gè)胖娃娃，手里抱著一只水晶球，阿貴的妻子將他取名為天賜。天賜長(zhǎng)有一雙像蝙蝠一樣的翅膀，擁有自己的內(nèi)能，而且非常高，師傅逼著他學(xué)藝，后來天賜知道了自己師傅也是蝙蝠人，他師傅讓他每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的后背，讓他練習(xí)飛行……十四年之后，他成為一個(gè)英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說：在地球的兩千年的時(shí)候，我分成三個(gè)我，一個(gè)是中庸之身，一個(gè)是正義之身，一個(gè)是邪惡之身。昨天晚上邪惡之身找到我決戰(zhàn)，不幸的是，我沒有打敗它，反而讓他吸走了我的內(nèi)能，你必須找到中庸之身始尋找邪惡之身，但邪惡之身打算和中庸之身合體，天賜要和它聯(lián)合起來，成功的機(jī)會(huì)大些。天賜接受師傅的使命，開盡全身內(nèi)力也打不過，最后中庸之身自爆和邪惡之身同歸于盡。天賜終于完成了師傅的使命和回到了自己的星球。

這篇作文告訴我們了一個(gè)道理，就是干什么事都要堅(jiān)持到底，并且要相信邪不勝正!

《少年蝙蝠俠》讀后感300字

雖然這么說可能有點(diǎn)偏激，但本著仁者見仁智者見智的原則，我還是想寫點(diǎn)觀后感，這片太糟糕了。我就不明白了，為什么那么多人一致說這片好呢。難道緣于我看得是槍版(盡管人家說是目前最清晰版)，反正這片我連著五次才看完，并且，每次都看得想睡覺。最后的鏡頭，那個(gè)警官一邊煽情的說著，一邊給蝙蝠俠個(gè)騎摩托的鏡頭。這兩個(gè)場(chǎng)景切來切去，媚俗無比，真是不知道導(dǎo)演怎么琢磨的。

從題材上來說，自我世界觀有點(diǎn)成熟，我就不怎么看超人類題材。我可以接受尼古拉斯的英雄片，

,但是總覺得看超人類題材就好象看一個(gè)人類極其嚴(yán)肅的維持螞蟻群一般的傻不啦嘰。超人還好，至少是我們小時(shí)候看得有點(diǎn)情結(jié)，蝙蝠俠呢，打造一身極品裝備放這鬧騰什么呢，既不像蜘蛛俠啊有點(diǎn)無奈又不是超人沒有同類的孤獨(dú)，純莫名。漫畫以及以前劇集的還好，這集的蝙蝠俠愈發(fā)過分，給人一個(gè)吃飽了撐的的形象，并且婦人之仁。

《少年蝙蝠俠》讀后感300字

利用這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書，使我收獲很大。這本書主要講了蝙蝠少年天賜帶著“師父”的遺愿，歷盡艱險(xiǎn)，找到飛船“仙槎”，返回他們的星球——蝙蝠星的故事。當(dāng)我讀完第一遍的時(shí)候，回味一下覺得很有趣。這本書的作者是楊鵬哥哥。他可真是個(gè)天才!他把每一個(gè)人物都刻畫得非常細(xì)膩，每一處景物都描寫的特別細(xì)致，栩栩如生、惟妙惟肖，再結(jié)合插圖，仿佛每一個(gè)情節(jié)都發(fā)生在我們身邊。明明是唐代的故事，卻又結(jié)合了許多現(xiàn)代的元素，讓我讀得津津有味。在這本書中，我最喜歡的人物是蝙蝠少年——天賜，因?yàn)樗�善良、正義、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)別人遇險(xiǎn)是他拔刀相助;見到敵人他絕不會(huì)退縮;當(dāng)他受到“師父”的考驗(yàn)時(shí)，他勇敢地接受挑戰(zhàn)，并頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去。天賜要回到蝙蝠星球時(shí)，人們都傷心落淚，因?yàn)樵谒麄冃闹心莻�(gè)小男孩是正義和純潔的化身。天賜的故事深深感染了我，在生活中，如果遇到需要幫助的人時(shí)，我們一定要伸出援助之手;天賜的故事激勵(lì)著我，遇到困難時(shí)，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。我多么希望同學(xué)們都來讀讀《少年蝙蝠俠》的故事，大家都學(xué)習(xí)天賜的好品質(zhì)。