2019年小學(xué)作文《海倫˙凱勒》讀書(shū)筆記(三)

體驗(yàn)海倫·凱勒的生活讀書(shū)筆記400字

沒(méi)有光的生命，怎能發(fā)現(xiàn)大自然畫(huà)卷的美麗多姿;沒(méi)有聲的生命，怎樣聆聽(tīng)大自然樂(lè)曲的激昂動(dòng)聽(tīng);一個(gè)既沒(méi)有光又沒(méi)有聲的生命，怎能感到溫暖;一個(gè)感受不到溫暖的人又怎能從黑暗與寂寞中走出來(lái)!你想都不敢想吧，但是海倫·凱勒證明給你看了，這一切都可以完成!

——題記

從黑暗無(wú)聲的情況下學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)拼寫單詞，考上無(wú)數(shù)人夢(mèng)寐以求的世界超一流高等學(xué)府哈佛大學(xué)，獲得多項(xiàng)博士學(xué)位，成為偉大的文學(xué)家、教育家，這恐怕是難以想象的。更讓你做夢(mèng)都不會(huì)想到的是，這一切竟是一個(gè)集三殘于一生的人做到的，他便是海倫·凱勒。

她的遭遇是空前絕后的，她不僅雙目失明，而且雙耳失聰，甚至有好長(zhǎng)一段時(shí)間話都不能說(shuō)。你能想象這樣的她居然能獲得如此卓越的成就嗎?

看過(guò)她的自傳，你便會(huì)感受到她驚人的毅力。在她無(wú)光無(wú)聲的一生中她用心去感受一切，用自己還剩下的觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)，付出了無(wú)數(shù)的血汗。即使這樣，她還會(huì)擠出時(shí)間，到世界各地演講，幫助別的殘疾人重拾信心，從陰影中走出來(lái)，勇敢面對(duì)人生。

換作別人，怎能從黑暗無(wú)聲的世界挺過(guò)來(lái)。大部分殘疾人在黑暗中做不到堅(jiān)強(qiáng)，在無(wú)聲中也不能挺立。他們最終往往會(huì)產(chǎn)生自卑心理，最終淪落街頭，有的還因生活壓力而選擇結(jié)束自己的生命。但是海倫沒(méi)有，她堅(jiān)強(qiáng)地從黑暗與無(wú)聲中走了出來(lái)，學(xué)會(huì)用心來(lái)感受這個(gè)世間的美好。

海倫·凱勒的一生用“奇跡”來(lái)形容一點(diǎn)也不算夸張。如果你不覺(jué)得離奇的話，你可以去嘗試著閉上眼，遮住耳用手去摸一個(gè)你不熟悉的東西，然后把它寫成作文。這當(dāng)然不可能，但是海倫·凱勒做到了，她向世人證明了世上無(wú)難事，只怕有心人。

在不幸的命運(yùn)中，海倫·凱勒并沒(méi)有自暴自棄，而是選擇堅(jiān)韌不拔地走下去。我們健全人又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢?我們要學(xué)海倫·凱勒的精神，要不怕困難，要有毅力，要堅(jiān)強(qiáng)。

體驗(yàn)海倫·凱勒的生活讀書(shū)筆記400字

我們學(xué)到了第九課——《海倫·凱勒》，這篇課文讓我們見(jiàn)識(shí)了一位雙目失明，雙耳失聰，卻又取得很高成就的奇女子。

課文的大概意思是這樣的：有一個(gè)不幸的孩子——海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候，就生活在了無(wú)光和無(wú)聲的世界里，她變得暴躁。就在這時(shí)，安妮·沙利文老師來(lái)到海倫身邊，在耐心細(xì)致的教導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。當(dāng)海倫10歲時(shí)，父母把海倫送進(jìn)了盲啞學(xué)校，當(dāng)她歸來(lái)時(shí)，她說(shuō)話已經(jīng)和常人無(wú)異了，在1900年時(shí)，海倫做出一個(gè)決定：要像沙利文老師一樣把全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上。

雖說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，她卻憑著自己的努力，寫成了14本巨著，現(xiàn)在那本海倫的自傳《假如給我三天光明》，早已是家喻戶曉的著作了。有人說(shuō)海倫·凱勒之所以成功，是因?yàn)樗�有一位好老師，但我想說(shuō)，雖然那位把一生心血與愛(ài)都傾注在海倫這個(gè)孩子身上的沙利文老師有很大的功勞，但帶給海倫成功的大部分功勞，應(yīng)該是歸功于海倫自己不屈不撓的努力。你看，海倫為了汲取豐富的“營(yíng)養(yǎng)”不停地摸讀盲文，手指已經(jīng)磨出了血;你聽(tīng)，那一遍又一遍朗讀單詞或句子的聲音，正是小海倫為了盡早和別人交流，而刻苦練習(xí)發(fā)音······

想想海倫的刻苦，我的目光漸漸回轉(zhuǎn)到自己的身上，想一想自己，并不難發(fā)現(xiàn)自己和海倫一比，差上十萬(wàn)八千里了，簡(jiǎn)直就是無(wú)地自容呀!我同樣有一位與沙利文一樣的老師——任老師，她同樣是一位為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)所有知識(shí)的好老師。又一次，任老師為了著急講一些作業(yè)，跌倒在地，可任老師卻沒(méi)有坐下休息，而是忍著傷痛，繼續(xù)把作業(yè)給我們講完。我的作文寫得不太好，任老師卻犧牲休息的時(shí)間幫我來(lái)補(bǔ)作文，可我卻不認(rèn)真，不努力，所以作文總是提升不上去。想到這，我很羞愧······