（4）識記性的作業和推算性的作業交叉進行。

　　第三階段：預習新課

　　每天晚上學習時都要有意識地留一點時間來預習第二天將要學的內容，做到對新知識心中有數。

　　怎么預習呢？

　　（1）閱讀課本，了解第二天要學的知識，重點看看自己哪些點感覺特別難，做好記號，在聽課的時候，重視這些點的聽課。

　　（2）閱讀完后，如果時間充裕，可以嘗試去看看課后的練習(不會的題目，如果通過翻閱參考書也解決不了，就做好標識，第二天在課堂上或課后解決)。

　　（3）對照前面所學內容以及預習的內容，看看有哪些知識是與第二天所學內容有關聯的，抽點時間回顧一下舊知識。

　　第四階段：總結與規劃

　　每天反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能有所改進，尤其是一些重要考試之后，還要重點反思一下哪些科目要列入補弱的行列。

　　（1）總結一下今天完成了什么任務，學到了什么，解決了哪些問題，還有哪些困惑沒有解決，并反思自己今天學習活動的得與失。

　　（2）規劃第二天的學習活動，包括學習時間、學習內容的安排，要解決哪些問題，達到什么目的……

　　如果你能按照這些方法堅持做下去，你與學霸的距離會越來越近，你就是下一個學霸。