2019年小學(xué)作文《喪鐘為誰而鳴》讀書筆記600字

《喪鐘為誰而鳴》讀書筆記600字

2008年春天，看了一篇海明威的短篇《三聲槍響》，那槍聲至今還回蕩腦際。零零碎碎，無數(shù)個(gè)失眠的夜晚，拿起中文的《喪鐘為誰而鳴》隨手翻閱，跟隨西班牙戰(zhàn)爭，一天天行走在戰(zhàn)場中;在武漢返京的火車上，在回京后心情-陰-郁、沮喪的日子里，把《THEOLDMANANDTHESEA》(英文原版)讀出聲音……當(dāng)《喪鐘為誰而鳴》看到第三十二章，《THEOLDMANANDTHESEA》看到第53頁。開始情迷海明威——偉大的小說、偉大的心、偉大的聲音、偉大的眼界、偉大的行文、偉大的文字。難得堪稱偉大的男人和偉大的男人的手筆!!!很幸運(yùn)，在海明威的文字的伴隨下，跋山涉水，一路穿行，疲倦之后還能感受到一個(gè)男人心底深處的博大和溫暖。很多東西在海明威這里是不存在的。此前，我一直在海明威的里面尋找那不存在的東西。他已經(jīng)為每個(gè)人都減到了極致。“冰山理論”在海明威身上無處不在。這個(gè)男人，還有《老人與海》里的那個(gè)老人，代表著一種被長期忽略、被一次次忽略的精神。所謂的“硬漢精神”——海明威為美國精神的獨(dú)特貢獻(xiàn);所謂的“冰山理論”——海明威為英語文學(xué)(世界文學(xué)體系中的英語文學(xué)或美國文學(xué))——隱約傳達(dá)出一種偉大的品格。海明威小說里的人物被指責(zé)缺乏個(gè)性*，形象不夠圓滿——海明威繞過這一點(diǎn)，正是為了強(qiáng)調(diào)另一點(diǎn)——作家書寫的自由中，文字所能代表的良心和品格——人物就在那里，似乎不存在，但絕不是符號(hào)——海明威避開了所有現(xiàn)代主義的圈套——海明威是這種少見的可以自由、可以系統(tǒng)的文學(xué)!——當(dāng)你被震撼時(shí)，已經(jīng)觸及到冰山強(qiáng)大的體格了。這足夠你將震撼持續(xù)下去。而且就在你腦中，這冰山將一直跟隨你移動(dòng)，直到你與之融為一體。

補(bǔ)記：11月13日，讀完《喪鐘為誰而鳴》，尤其最后的章節(jié)，讓人震撼!驚訝失神!整部小說撲面而來，整個(gè)人的精神被吸引進(jìn)去。這種閱讀體驗(yàn)，以前還從沒有過。我想，如果當(dāng)時(shí)在中途因?yàn)殚喿x困難和乏味而放棄了這本書，那該是一件多么大的損失啊。

《喪鐘為誰而鳴》讀書筆記600字

花了近一個(gè)月的時(shí)間看完了海明威的《喪鐘為誰而鳴》，海明威是一個(gè)我比較喜歡的作家，很早就看過他的《老人與海》，非常佩服他對人物心理的刻畫，尤其對人物矛盾心理表達(dá)的淋漓盡致。

《喪鐘為誰而鳴》是一部以戰(zhàn)爭為題材的小說，但作者并沒有描寫戰(zhàn)爭的宏大場面，而是從一個(gè)非常小的角度，講述一個(gè)爆破手在敵后組織當(dāng)?shù)赜螕絷?duì)執(zhí)行一個(gè)在大戰(zhàn)開始前的炸橋任務(wù)。中間穿插著主人公羅伯特和瑪利亞短暫的愛情故事。

故事發(fā)生在反法西斯戰(zhàn)爭的初期，一個(gè)十分艱難的時(shí)期，法西斯的實(shí)力非常強(qiáng)，雖然大家革命的熱情積極高漲，但處處處于劣勢，前景還不太明了，在比拉爾回憶巴勃羅進(jìn)行造反暴動(dòng)的殘忍情景，反映了革命初期一些草根革命家的盲目錯(cuò)誤思想，對革命的曲解，造成了一些無辜的殺戮，體現(xiàn)了一些草根革命者思想局限性*。老向?qū)О踩麪柲�每殺一個(gè)人都要為他禱告，從他的思想中體現(xiàn)了宗教的根深蒂固和一個(gè)人性*最樸實(shí)的對生命的珍愛，即使對敵人，生命也是值得尊重的。“聾子”和比拉爾代表了毫無畏懼的忠實(shí)革命者，他們置一切于不顧，不管遇到什么困難，都對革命抱有十足的信心，并為之付出一切�，斃麃喤c羅伯特美麗的愛情在殘酷的戰(zhàn)爭中穿插著，形成鮮明的對比。

故事時(shí)間跨度只有四天，作者卻洋洋灑灑寫下幾萬字，可見作者對細(xì)節(jié)刻畫的深入。人在遇到問題時(shí)，思緒是混亂的， ,總會(huì)零零碎碎去想很多東西，這些思緒是片段的，毫無章法可言，作者卻很好的用語言將這種矛盾心理直觀的表達(dá)出來，讓讀者能夠進(jìn)入人物角色*的心理，去體味人物那時(shí)的復(fù)雜心理。這種描寫手法是高超的，會(huì)讓你不知不覺跟著書中人物的思緒去發(fā)展，猶如置身其中，成為書中的一員。

《喪鐘為誰而鳴》讀書筆記600字

這本書的評論是不是很難寫?那么多條評論里沒看到幾篇是跟內(nèi)容有沾邊的。對西班牙內(nèi)戰(zhàn)我了解并不多。短短三天里的故事，中譯本洋洋灑灑四十萬字。也可以說是主人公羅伯特·喬丹——一個(gè)思想復(fù)雜的青年知識(shí)分子在三天里的心靈軌跡。生與死的問題，愛情與戰(zhàn)斗職責(zé)的矛盾，道德倫理與嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的矛盾交織在一起。

你反對一切殺人的行為，可你既殺過人，而且還要繼續(xù)殺人。因?yàn)橐�打勝仗就必須多殺敵人�?/p>

雙方都在屠殺，游擊隊(duì)員絞死長槍黨，法西斯分子血洗擁護(hù)社會(huì)黨的村莊。為了自由，尊嚴(yán)和所有人都有工作而不致挨餓的權(quán)利，我們對他們也干下了令人發(fā)指的暴行，“但那是因?yàn)槲覀內(nèi)狈�教養(yǎng)，不知道該怎么辦，而他們是蓄意地、深思熟慮地干著。”游擊隊(duì)員們射擊，投擲手榴彈，炸火車。可是殺掉的人有幾個(gè)是真正的法西斯分子?那些鐵桿兒長槍黨們都躲在后方屠殺平民。而在戰(zhàn)壕里向我們瞄準(zhǔn)的是和我們一樣的窮人。聯(lián)合政府內(nèi)部也是成分復(fù)雜，斗爭重重，軍隊(duì)缺少武器裝備，指揮不暢。有著種種官僚主義，工作無能。黨內(nèi)的清洗斗爭連在國際縱隊(duì)里也難逃一劫。內(nèi)部還有第五縱隊(duì)活動(dòng)。奧威爾當(dāng)年志愿參加西班牙內(nèi)戰(zhàn)，身負(fù)重傷后回國，還有他的同志因?yàn)檎�見不同要追殺他�?/p>

盡管這樣，為了所擁護(hù)的一切，為了這種感情以及這種必要性*，你還是參加戰(zhàn)斗，為你接受的教育中所提到的新世界而戰(zhàn)斗。然而，有誰能像青年牧師和軍人始終保持著忠誠?是我們蛻變了，還是世界并不是我們原先想象的那樣?根本沒有完美的事業(yè)，以前沒有，今后也不會(huì)有。

我們意識(shí)到這一點(diǎn)，但我們并不能心灰意冷，就此投降，還是要接著進(jìn)攻，繼續(xù)殺人。因?yàn)椴贿@樣干戰(zhàn)爭就要失敗。那些行不通的混蛋命令明明會(huì)奪去你的命，你也只能去豁出命來堅(jiān)決執(zhí)行。是啊，誰也沒權(quán)奪取別人的生命，可不這樣我們自己就要遭到更大的不幸。誰也不想和愛人分別，白白送死，可不這樣最終的危險(xiǎn)就不會(huì)過去。這確實(shí)是陳詞濫調(diào)，但這也是真話。世界上還有什么事情是比戰(zhàn)爭更壞的呢?