小學語文說明文閱讀練習題及答案：植物聊天

　　①隨著科技的進步，計算機網絡已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有科學家研究發現，原來人們眼中那些被動的、只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會構建自己的聯絡系統。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發地構建這種系統。

　　②在這個聯絡系統中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網絡聊天十分相似，因此科學家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們在這個聊天網絡里都聊些什么呢？

　　③科研人員發現，一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網絡傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了，那么在同一個網絡中的其他植物都會接到內部的警告信號。在接到警告信號之后，那些還沒有被咬食的植物就會進行化學物質防御和機械防御，使自己不易受到侵害。此時，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計可施了。可見，聊天網絡功不可沒。

　　④當然，任何事物都可能有利弊兩個方面，植物的聊天網絡也是如此。就好比計算機網絡上流行的病毒，在植物聊天網絡中，有些特殊病毒就利用網絡進行傳播，致使整個網絡內的植物都可能被感染。

　　⑤這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統認識。現在我們才發現，我們身邊那些最常見的植物其實早就是網絡聊天的高手了。

　　(選文有刪改)

　　1．文章結尾處說“這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統認識”。請你說說人們對植物的傳統認識是什么。

　　2．說說什么是“植物聊天”。

　　3．分別指出下面兩個句子使用的說明方法。(一個括號內只能填寫一種說明方法)

　　(1)特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發地構建這種系統。 ( )

　　(2)此時，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計可施了。 ( )

　　4．(4分)閱讀全文，請寫出植物聊天網絡的“利”與“弊”。

　　利：

　　弊：

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