2、難點是提高運用所學知識解決簡單的實際問題。

【學習過程】

一、周長與面積的區別

1、什么是圓?圓周長的計算公式是什么?圓面積的計算公式是什么?

r=2cm

2、看圖計算。求出它的周長與面積。

(1)動手計算。

(2)周長與面積有什么不同?

☆友情小提示：概念不同，計算公式不同，單位不同。

二、運用所學知識解決實際問題

1、一個圓形花壇，直徑是4米，周長是多少米?

2、一個圓形花壇，周長是12、56米，直徑是多少米?

3、一個圓形花壇的半徑是2米，它的面積是多少平方米?

4、一個圓形花壇的周長是12、56米，它的面積是多少平方米?

5、一個環形鐵片，外直徑是6米，內直徑是4米，它的面積是多少平方米?

6、完成P73第1、2題。

三、綜合練習

1、判斷對錯，

(1)圓的半徑都相等。 ( )

(2)在同圓或等圓中圓周長約是半徑的6、28倍。 ( )

(3)半圓的周長是圓周長的一半。 ( )

2、只列式不計算。

(1)一個圓形鐵板的半徑是5分米，它的面積是多少平方分米?

(2)一個圓形的鐵板的直徑是6分米，它的面積是多少平方分米?

(3)一個圓形鐵板的周長是28、26分米，它的面積是多少平方分米?

3、說一說下面各題的解題思路。

(1)一個圓形花壇，直徑是5米，小明圍著它跑了5圈，小明一共跑了多少米?

(2)在草地的木樁上栓著一只羊，繩長3米，這只羊能吃到草的面積最大是

多少平方米?

四、層級訓練：1、鞏固訓練：獨立完成練習十七第1—3題。組長檢查核對，提出質疑。

2、拓展提高：練習十七第4、5題。

五、總結梳理: 回顧本節課的學習，說一說你有哪些收獲?

學習心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)

自我展示臺：(寫出你的發現或見解)

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六、當堂檢測

1、一個鐵環直徑是60厘米，從操場東端滾到西端轉了90圈，另一個鐵環的直徑是40厘米，它從東端滾到西端要轉多少圈?

2、一根鐵絲長18.84米，正好在一個圓形鐵圈上繞滿50圈，這個線圈的半徑是多少厘米?

3、有一個圓環，內圓半徑是10厘米，外圓半徑是15厘米，這個圓環的面積是多少平方厘米?

4、一個掛鐘的分針長1.2分米，從12時到12時45分，分針尖移動了多少厘米?

5、在一個長8米，寬5米的長方形花池中，建了一個最大的圓形花池，圓池內種牡丹花，圓池外種茉莉花，各占地多少平方米?

6、一輛自行車的車輪半徑是36厘米。這輛自行車通過一條1080米長的街道時，車輪要轉多少周?(得數保留整數)

7、有一個直徑是8米的圓形花壇，在它的外圍修一條寬3米的小路，求這條小路的面積是多少?

3、把一個圓形紙片剪開后，拼成一個寬等于半徑，面積相等的近似長方形。這個長方形的周長是24.84厘米，原來這個圓形紙片的面積是多少平方厘米?

4、在一個周長是12米的正方形中作一個最大的圓，這個圓的周長是多少?它的面積又是多少?

5、一根繩長2.4米，它的一頭拴在木樁上，另一頭拴著養(接頭出不計)。這只養在草地上吃草的范圍有多大?

6、一個圓和一個正方形的周長都是28.26厘米，它們的面積誰大?大多少?

12、在一張長10厘米、寬6厘米的長方形紙上，畫一個最大的半圓。這個半圓的面積是多少?

13、壓路機前輪直徑5分米，后輪直徑12分米，后輪轉動10周，前輪轉動多少周?

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5-1 <<百分數的意義和寫法>>導學案

學生___________班級_______日期________

【學習目標】1、理解百分數的概念，正確讀、寫百分數，解釋生活中常見的百分數。

2、培養分析比較能力和抽象概括能力。

3、體驗數學與日常生活的聯系，樹立學好數學的信心。

【學習重難點】1、重點是理解和掌握百分數的意義。

2、難點是正確理解百分數和分數的區別。

【學習過程】

一、復習。

1、回答：(1)7米是10米的幾分之幾?

(2)51千克是100千克的幾分之幾?

2、說出下面各個分數的意義，并指出哪個分數表示具體數量，哪個分數表示倍比關系。

(1)一張桌子的高度是 米。 (2)一張桌子的高度是長度的 。

☆友情小提示： 米表示0.81米，是一具體的數量; 表示把長度平均分成100份，桌子高度占81份，表示倍比的關系。

二、探索新知

1、認識百分數：愛迪生說：“天才就是99%的汗水加上1%的靈感”;

某校的近視人數占全校總人數的64%……像99%、1%、64%這樣的數叫做“百分數”。

2、生活中哪些地方還見過百分數?選擇P77任意一幅圖，說說圖中百分數的具體含義。

3、自學課本78頁，舉例說說百分數表示什么?并歸納出百分數的意義。

☆友情小提示：表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數，

也可以叫做百分率或百分比。

4、百分數與我們學過的哪種數比較相似?百分數與分數有哪些區別與聯系?

☆友情小提示：分數既可以表示一個數，又可以表示兩個數的關系。而百分數只表示兩個數的關系，它的后面不能寫單位名稱。

5、百分數的寫法：通常不寫成分數形式，而是在原來分子后面加上百分號“%”來表示。如： 百分之九十 寫作：90%;

百分之六十四 寫作：64%;

百分之一百零八點五 寫作：108.5%。

☆友情小提示：寫百分號時，兩個圓圈要寫得小一些，以免和數字混淆。

6、 百分數的讀法：百分數的讀法和分數的讀法大體相同，也是先讀分母，后讀分子。