【知識(shí)鏈接】：

打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第三單元和第五單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：

一、整理、復(fù)習(xí)乘法和除法的口算

1、(自主學(xué)習(xí))：做課本第118頁(yè)復(fù)習(xí)題5、題8和121頁(yè)第3題

2、(精講點(diǎn)撥)：口算時(shí)，要認(rèn)真看清運(yùn)算符號(hào)及數(shù)字，要靈活運(yùn)用積的變化規(guī)律和商的變化規(guī)律使計(jì)算簡(jiǎn)便。

二、復(fù)習(xí)筆算乘除法

1、(自主學(xué)習(xí))：做118頁(yè)復(fù)習(xí)題6、7。

2、(精講點(diǎn)撥)：筆算兩位數(shù)乘多位數(shù)要注意什么?筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法怎樣試商?做除法時(shí)要注意什么?(高位除起→余數(shù)要比除數(shù)小→正確寫(xiě)商)

3、(問(wèn)題探究、合作交流、)：小組合作把下面8道題分類(lèi)，想一想怎樣分?分幾類(lèi)?把討論的結(jié)果記錄下來(lái)。

1400÷28 5340÷89 945÷21 2016÷21

793÷53 540÷15 845÷28 225÷25

4、(精講點(diǎn)撥)：分類(lèi)(1)：按被除數(shù)前兩位夠不夠除來(lái)分，可以分幾類(lèi)?(兩類(lèi))

分類(lèi)(2)：按不同的試商方法來(lái)分，分幾類(lèi)?(四舍法、五入法、商9法

2016÷21、直接口算法540÷15和225÷25)

二、 復(fù)習(xí)乘除法的估算

1、(自主學(xué)習(xí))：做122頁(yè)第5、6題。

2、全班匯報(bào)、糾錯(cuò)，探索怎樣想的?

三、(課堂小結(jié))：

本節(jié)課我復(fù)習(xí)了( )，還有( )問(wèn)題?

【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】 ：

一、填空：

1、估算204×58時(shí)，把204看作( )把58看作( )，積大約是( )。

2、估算479÷60時(shí)，把479看作( )，商大約是( )。

3、已知34×8=272，那么34×80=( )340×8=( )。

4、已知260÷13=20，那么2600÷13=( )，260÷130=( )

5、△÷□=48......48, □里最小是( )

二、判斷：

1、兩個(gè)因數(shù)的末尾有幾個(gè)0，積的末尾就有幾個(gè)0. ( )

2、兩個(gè)數(shù)相除，商是23，余數(shù)是11，被除數(shù)最小是287。 ( )

3、三位數(shù)乘最大的兩位數(shù)，積一定是五位數(shù)。 ( )

4、在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定比商小。 ( )

【課后作業(yè)】：

必做題：1、課本第119頁(yè)第9、10題，2、第121頁(yè)第4題、第122頁(yè)7、8

選做題： 解決問(wèn)題

1、 甲火車(chē)14小時(shí)行駛1750千米，乙火車(chē)10小時(shí)行駛1350千米，哪列火車(chē)快，快多少?

指出題中的數(shù)量關(guān)系，列式計(jì)算：。

(路程÷時(shí)間=速度)

2、 有26條船，每天收入780元，照這樣計(jì)算，現(xiàn)在增加了15條船，每天一共收入多少元?

課題：總復(fù)習(xí)

編寫(xiě)者：張永紅 審核人：

【課型】：自學(xué)+展示+操作

【課時(shí)】：第三課時(shí)：空間與圖形

【教師寄語(yǔ)】：生活中到處都有角、平行線、垂線、長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形等幾何圖形的影子。以后我們還要學(xué)習(xí)更多有關(guān)空間與圖形的知識(shí)，它們給我們的視覺(jué)帶來(lái)美的享受。它們變化萬(wàn)千，建筑師用它們構(gòu)成一座座華美的建筑、畫(huà)家用它們勾勒出一幅幅美妙的畫(huà)卷、服裝設(shè)計(jì)師用它們?cè)O(shè)計(jì)出一件件靚麗的衣裳......，而我們要用它們來(lái)充實(shí)我們的頭腦，建造我們堅(jiān)實(shí)的人生。