2.量出下面每個(gè)角的度數(shù)。

( )度 ( )度 ( )度

3.想一想，填一填。

(1)用一個(gè)2倍的放大鏡看一個(gè)15°的角，這個(gè)角的度數(shù)是( )。

(2)用一副三角板可以拼出( )度，( )度，( )度，( )度的角。

四、拓展練習(xí)

4.3.3 角 的 分 類

班級(jí) 姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角。

2.知道直角、平角和周角的關(guān)系。

【學(xué)習(xí)過程】

一、知識(shí)鋪墊

1.畫出一個(gè)直角。

2.量一量上面畫出的直角的度數(shù)。 直角=( )

二、自主探究

1.認(rèn)識(shí)平角、周角。

(1)你能在扇子上找到下面的角嗎?描一描。

A： B：

(2) 圖A、圖B中的角有什么特點(diǎn)?

(3)量一量平角、周角各有多少度?

平角=( ) 周角=( )

(4)周角、平角與直角之間有什么關(guān)系?

一個(gè)平角=( )個(gè)直角 一個(gè)周角=( )個(gè)直角

2.認(rèn)識(shí)銳角和鈍角。

(1)量一量角的度數(shù)，并標(biāo)出來。

(2)這些角的度數(shù)與90°角相比，可以分成幾類?

小于90°的角叫做銳角;大于90°而小于180°的角叫鈍角。

問：鈍角必須符合哪兩個(gè)條件?

讓學(xué)生進(jìn)一步理解鈍角的概念。

反饋：

(1)觀察周圍哪些平面上的角是銳角或鈍角?(三角板上有兩個(gè)銳角;紅領(lǐng)巾有兩個(gè)銳角，中間的角是鈍角……)

3.你能把學(xué)過的幾種角按照從大到小的順序排列嗎?

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.填一填。

(1)80°角與( )°角能拼成一個(gè)直角。

(2)一個(gè)平角與一個(gè)鈍角的差，一定是( )角。

(3)一個(gè)直角與銳角的和，一定是( )角。

(4)鐘面上( )時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針成平角。