新北師大一年級數學上冊20以內數的認識與計算復習

課時 設計

第 周第 課時 授課時間： 2013年 月 日

課題

數的認識與計算

課型

復習

目標

1、 通過復習20以內數的讀寫，組成數序等，使學生加深對數的概念的認識和理解。 2、 復習20以內的加減法。 3、 在數學活動和解決問題的過程中，初步感受數學與生活的聯系，初步知道數學能解決生活中的問題。

教學重點

20以內數的組成及加減法。 靈活運用所學知識解決問題。 審清題意。

教學難點

關 鍵

教學資源

課件

教 學 過 程

教學環節 時間安排

教師指導

學生活動

設計意圖

一、復習讀數、寫數

二、復習比較大小和第幾

三、復習數序和組成

’

四、小結

1、出示數字卡片，指名學生讀20似內的數。

(讓學生順著數，倒著數，還可以跳著數。)

2、出示計數器。

(1)師：從右邊起第一位是什么位?第2位是什么位?個位上的1顆珠子表示什么?十位上的1顆珠子表示什么?

(2)老師分別在計數器上撥14、18、5、15讓學生讀一讀，再寫出來。

1、讓學生給數字娃娃排隊：5、6、10、3、20、17，學生可以按從小到大的順序排，也可以按從大到小的順序來排。

2、在20以內的數字卡片中任意取兩個數，讓學生用誰比誰大或誰比誰小說一句話。

3、出示一幅小朋友排隊的圖，讓學生觀察圖，說說誰第幾，從左數第幾位是誰。

1做課本第96頁第1題。

(1)教師先讓學生找出規律，然后填數，最后說說怎樣想的。