蘇教版一年級數學上冊教案

第1單元 課題：數一數 第1教時 總第 1 個教案

執教者：

目標：

1、 讓學生通過看和數了解畫面的具體內容，引導學生感受看和數是認識生活中的事物，是學習數學常用的方法。

2、 引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數出這些物體的個數，初步培養有條理地觀察的習慣。

3、 讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。

重、難點：讓學生通過實踐、探索、合作交流，掌握數數。幫助學生解決認知過程中的困難。

課前準備：教學掛圖、學具。

教學程序：

一、情境導入

1、 講述 ：小朋友們，暑假里爸爸媽媽都帶你們去哪玩了?告訴大家一個好消息，今天老師要帶大家到一個熱鬧的地方——動物樂園，高興嗎?

2、 出示掛圖，進一步激發起數數的興趣，初步探索。嗬!動物樂園到了，你們看，動物樂園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友，睜大眼睛，你看看圖上有些什么?

二、 思索探究

1、 看圖了解畫圖的內容，圖上有些什么?分別在哪里?(引導學生按一定順序觀察圖)

2、 結合畫面下的10幅小圖觀察，這10幅小圖都是從場景里提取的，讓學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數出這些物體的個數。

3、 用圓點表示物體的個數。引導學生看小圖與之下面的圓點，它們之間有什么關系?(圓點與物體有一一對應關系，滲透著對應的思想。)

4、 第七、八、十這三幅小圖中有圓點無物體，這個問號是什么意思?放手讓學生根據圓點個數，到情景圖中找相應的物體。

三、交流共享

1、數數練習

(1)教室里有幾扇窗?幾扇門?

(2)教室的第一排坐著幾個小朋友?

(3)小朋友拿出10根小棒，一邊數一邊拿，并擺在桌子上，讓同桌同學檢查對不對。

(4)小結：數數時要一個一個地數，不能漏掉，也不能重復多數。

(5)連一連

(6)畫一畫

2、 拓展運用

講述：小朋友，已經學會了數一數，即1—10的物體的個數。你能用1-10這10個數字中的其中一個數來說句話嗎?在小組內說說。如：我有10個手指，我們小組有4人，等等。

3、 游戲：火車鉆山洞

講述：剛才小朋友數數數得可真棒，現在我們一起去兒童樂園玩玩。

游戲方法：我們分小組進行，兩個小朋友手拉手抬起來，圍成山洞，請小組后面的幾位同學當司機，前面報幾，后面接著往下報，如1、2、3，如果說對了，就發出嗚嗚聲，說錯了，就“咔嚓”暫停，說對了再通過。

四、檢測完善

1、我們既能去動物園，還能玩游戲，開心嗎?小朋友愛動腦，又愛動手，真不錯，在這節課里，你學到了哪些本領?你是怎么想的?

2、完成課堂作業。

一年級數學學科教案

第2單元 課題：比一比 第2教時 總第2 個教案

執教者：