二年級語文下冊《彩色的夢》教案

目標

1、 認識“盒、聊”等10個生字，會寫“彩、夢”等10個新字。會寫“彩色、腳尖、森林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季節”等詞語。

2、了解各種各樣的夢，體驗夢的多彩之處

教材

分析

重點

認識“盒、聊”等10個生字，會寫“彩、夢”等10個新字。會寫“彩色、腳尖、森林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季節”等詞語。

難點

了解各種各樣的夢，體驗夢的多彩之處

教具

多媒體課件

過程

教學環節

教 師 活 動

學 生 活 動

一、導入

一、談話導入 1.小朋友們， 你們做過夢嗎?是怎樣的夢?請哪位同學來為我們講一講?小朋友們的夢真奇妙，今天我們也來看一看別人的夢，這是一個《彩色的夢》。(出示課題) 2.齊讀課題。讀了這個課題，你有什么問題想問的?接下來我們來朗讀課文，一起來找找答案吧。

1.學生自己思考自己有做過哪些夢?

2.朗讀課文，思考這個夢為什么是彩色的?

二、初讀課文，指導朗讀。

1.配樂，老師范讀。 2.同桌互讀，指導正音。 3.教師指導詩歌朗讀的節奏。 大片的天空，藍了，藍——得——透——明! 小屋的煙囪上，結一個蘋果般的太陽，又大——又紅! (這兩個句子都帶有破折號，朗讀時聲音要拖長一些)

1.學生圈出生字。

2.借助拼音，學生自由讀課文，要求讀準字音。

3.小組內練讀，比賽讀。

三、再讀課文，學習生字

1.小組合作學習課后生字， 2.教師檢查自學情況。 (1)出示帶生字詞語，指名讀詞語。 (2)去拼音讀詞語。 (3)口頭組詞，鞏固識記。