三、和大人一起讀

　　1．正確、流利、有感情地朗讀《陽光》這篇短文。理解短文的主要內容，感受陽光的重要性和美好。通過閱讀，豐富學生的閱讀量，培養學生的閱讀興趣。

　　詞語理解：①灑遍：分散地落下，到處都是。②田野：田地和原野。③寶貴：極有價值；非常難得；珍貴。

　　主要內容：這篇短文寫了 陽光像金子，灑遍田野、高山和小河，帶給大家光明。沒有陽光就沒有生機勃勃的世界，說明陽光很寶貴。

　　2．出示太陽圖片，回憶本單元學習的課文《四個太陽》，交流對太陽 的了解。

　　明確：在小朋友的眼中，太陽能夠發光發熱，像個大火球，太陽又能給我們帶來光明和溫暖。

　　3．初讀短文，讀通讀順，老師范讀課文，學生認真傾聽。借助拼音自由朗讀課文，爭取讀準字音，讀通句子。老師適當指導。

　　4．指名生交流初讀收獲，鼓勵學生談談讀了這篇小短文，自己對陽光有了哪些新的認識。

　　示例：陽光像金子 ，大自然中萬物生長都離不開陽光，陽光比金子還要寶貴等。

　　5．為什么說陽光像金子？陽光灑到了哪些地方？

　　示例：陽光很明亮，能發光，所以說像金子。(適時出示陽光灑遍大地的圖片幫助學生理解。)

　　6．陽光給田野、高山、小河帶來了哪些變化？

　　明確：田里的禾苗更綠了，山上的小樹更高了，小河河面閃著陽光像長長的錦緞了。

　　7．陽光為什么會給田野、高山、小河帶來這樣的變化呢？

　　明確：禾苗、小樹的生長都離不開太陽；小河因為有了陽光的照耀變得更加美麗，就像長長的錦緞。

　　8．引導學生說出學習這篇短文后的感悟或是想法。

　　示例：金子有價，陽光無價。陽光的寶貴不僅在于它帶給人類生機勃勃的世界，更在于它無私奉獻的精神。我們應該像陽光那樣無私奉獻。