(3)歸類識字。

　　歸類示例：

　　工--紅(紅色)--江(江水)--扛(扛著)--杠(單杠)

　　寸--時(時間)--付(付出)--討(討論)--過(過去)

　　力--動(運動)--勸(勸說)--邊(一邊)--勤(勤奮)

　　(4)書寫練習：巡視指導，并糾正握筆姿勢、筆順和坐姿。

　　三、新課講解，知識突破

　　1.講解第一個謎語。

　　(1)指讀第一則謎語。

　　(2)學生自由閱讀，教師相機指導。

　　(3)解謎，引導學生猜謎。

　　①“左邊綠， 右邊紅”表明這個字組成部件的顏色，那有哪些東西是綠色的，又有哪 些東西是紅色的呢？

　　明確：綠色的東西有禾苗、小草等，紅色的東西有太陽、火光等。

　　②“左右相遇起涼風”，什么時節能起涼風呢？

　　明確：秋天的時候起涼風。

　　③“綠的喜歡及時雨”說明左邊的部分喜歡雨，“紅的最怕水來攻”說明右邊部分怕水。

　　明確：結合前面的提示，可以猜出左邊部分是“禾”，右邊部分是“火”，最后猜出謎底是“秋”字。

　　三字詞語拓展示例：

　　及時雨　敲門磚　莫須有

　　馬后炮　執牛耳