二、字詞學習，基礎積累

　　1．教師范讀課文。

　　2．學生自讀課文，圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。

　　3．檢查自學情況，教學生字。

　　(1) 教讀生字并組詞造句。教學“姓、雙、國 “這些生字時，可以用組合法來識字；同時對多音字和形近字進行區分并組詞。

　　組合法識字示例：

　　女＋生--姓(姓氏)　又＋又--雙(一雙)　囗＋玉--國(國家)

　　順口溜識字法

　　木子李、弓長張、口天吳、文 刀劉、子小孫、耳東陳等。

　　多音字：

　　什

　　shén：什么

　　shí：什么　什錦

　　形近字示例：

　　什 shén 什么 計 jì 計算　不計其數

　　王 wáng 王后　目無王法 玉 yù 玉石　亭亭玉立

　　方 fāng 方言　千方百計 萬 wàn 萬能　萬古長青