2.出示第二幅圖，觀察說話。

　�。�1）圖上畫的是什么節日？（元宵節）

　�。�2）人們在這個節日里在做什么？（看花燈）

　　還有什么主要的民俗活動？（吃元宵、放煙花、小孩子挑燈籠）

　　3．出示第三幅圖，觀察說話。

　　(1)圖上畫的是什么節日？(清明節)

　　(2)老師介紹清明節：二十四節氣之一，民間習慣在這天掃墓。

　�。�3）清明節這天，少先隊員懷著崇敬的心情來到紀念碑前祭掃革命烈士，這就是掃墓。

　　(4)除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。

　　4.出示第四幅圖，觀察說話。

　　(1)人們正在干什么？這是什么傳統節日？[相機出示：賽龍舟、端午節]教師介紹“端午節”。

　　(2)端午節這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么？（吃粽子）

　　5.出示第五幅圖，觀察說話。

　　(1)人們正在干什么？這是什么傳統節日？[相機出示：乞巧 七月七]教師介紹“七月七”，講牛郎織女的故事。

　　(2)師介紹“乞巧”：漢族歲時風俗，農歷七月七日夜(或七月六日夜)，穿著新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”。乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線驗巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧：各地漢族民間的乞巧方式不盡相同，各有趣味。近代的穿針引線、蒸巧饃饃、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪紙、彩繡等形式做成的裝飾品等亦是乞巧風俗的延伸。

　　6．出示第六幅圖，觀察說話：

　　(1)圖上畫的是什么節日？你知道嗎？教師介紹“中秋節”。

　　(2)中秋節這一天，全家人坐在院子里干什么？[賞月、吃月餅]

　　(3)同學們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團圓”[相機出示詞卡：團圓]