3.探究第三小節：（課件出示臺灣版圖）

　　臺灣島，隔海峽， 與大陸，是一家。

　�。�1）臺灣島是我們的領土嗎？從哪里看出？

　�。ㄅ_灣是我國領土，現在雖然獨立，沒有回到祖國懷抱，但是永遠都是和大陸是一家人。）（與大陸，是一家。）

　　（2）指導朗讀：重讀“與大陸，是一家”等詞語，讀出渴望祖國早日統一的心愿，希望臺灣早日回到祖國母親的懷抱。

　　4. 探究第四小節：（課件出示民族團結景象）

　　各民族，情誼濃，齊奮發，共繁榮。

　　從哪里看出各民族大團結的景象？

　　（情誼濃，就是各民族兄弟團結在一起，像親兄弟一樣。

　　“齊奮發，共繁榮”是說各民族兄弟團結一心，共同謀發展，共同奔小康。）

　　自由讀，小組讀，齊讀，讀出人們的團結奮進。

　　3.指導朗讀全文：

　�。�1）范讀兒歌，注意聽老師的語氣和語調。

　�。�2）請同學們在小組中練讀，不足之處，請老師和同學指點。

　�。�3）男女生賽讀，齊讀。