2019年小學語文閱讀文章和掌握審題答題技巧(2)
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-02-20 09:06:37
6. 記敘文的表達方式及作用
“表達方式”主要是指文章的寫作方法,以及這種方法所表現出來的語言形式特點,主要有記敘、說明、議論、描寫、抒情五種。其作用如下:
(1)記敘:使文章敘事條理清晰,能清楚地呈現事情發展的來龍去脈,加深讀者對人物、事件的理解。
(2)說明:用簡明扼要的文字,把具體的事物客觀、清楚地呈現出來,把抽象的事物或道理等解釋、說明得清楚明白,讓人易于理解和接受。
(3)議論:使文章內容深刻,點明中心,具有較強的哲理性和理論深度。
(4)描寫:是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來,再現給讀者的一種表達方式。它主要包括人物描寫(外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫)、環境描寫(自然環境、社會環境)、場面描寫等。
①人物描寫:能把人物的形態、動作等具體特征生動形象地描繪出來,使其具體、傳神、生動、可感,讓讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境,增強其藝術感染力。
外貌描寫(肖像描寫):對人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、體形、姿態等)進行的描寫。
作用:交代人物的身份、地位、處境、經歷、心理狀態、思想性格等情況;揭示人物的思想性格;表達作者的愛憎;加深讀者對人物的印象。
神態描寫:對人的面部表情進行的刻畫(與外貌描寫是有區別的)。
作用:表現人物的內心世界,刻畫人物性格,反映人物品質,突出文章中心;使描寫生動形象,栩栩如生。
語言描寫:對人物的個性化的獨白(自言自語)或對話(與別人交談)進行的描寫。
作用:表現人物的思想感情(或心情),反映了人物的某種(些)性格特征或精神品質;有時還能推動故事的發展。
動作描寫(行動描寫):對人物個性化的行動、動作進行的描寫。
作用:交代人物的身份、地位,表現出人物的心理(或心情),反映了人物的某種(些)性格特征或精神品質;有時還能推動故事情節的發展。
心理描寫:對人物的心理活動(如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等)進行的描寫。
作用:形象生動地反映出人物的內心世界,突出文章中心,表明人物的品質和情感。
②環境描寫:對人物所處的具體的自然環境和社會環境的描寫。其中,自然環境是指自然界的景物,如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、花草樹木等。社會環境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設及民俗民風等。
a. 自然環境描寫的作用:①照應前后文或標題,②交代故事發生的時間、地點、天氣及人物活動的空間,③渲染某種環境氣氛,④烘托人物的某種情感,⑤預示人物的命運,⑥表現人物的某種性格,⑦推動故事情節的發展,⑧為下文某種情況的出現作鋪墊,⑨揭示文章主題等。
b. 社會環境描寫的作用:①交代故事發生的某種時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系,②渲染某種環境氣氛,③襯托人物心情,④推動故事情節的發展,⑤為下文埋下伏筆,⑥深化主題等。
③場面描寫:場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面,場面描寫即對某一特定時間和特定地點范圍內以人物活動為中心的生活畫面的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用,是自然景色、社會環境、人物活動等描寫對象的集中表現。如勞動場面、戰斗場面、運動場面以及各種會議場面等。
作用:a. 塑造人物形象,表現文章主題;b. 渲染氣氛,烘托事物(有的場面描寫刻意渲染氣氛,或喜悅、恬靜,或悲愴、緊張,讓人物在特定環境中真實地展開活動);c. 明示或暗點主題(有的場面描寫著意突出主題,或明示,或暗點,讓人物在活動中完成自己的使命,將作者的情感或觀念傾向在具體的場面描寫中自然流露出來)。
注:場面描寫與環境描寫的不同在于:環境描寫是描寫人物活動的客觀環境,是“靜態”的描寫;而場面描寫是以人物活動為中心的“動態”的描寫。
刻畫人物形象的方法主要有正面描寫、側面描寫、細節描寫。
(1)正面描寫也叫直接描寫,即通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等來揭示人物的思想感情、精神品質和性格特點,反映作品主題。
(2)側面描寫也叫間接描寫,概括地說就是通過其他人物的言行間接寫主人公,從登場人物的口中、眼中或感受中寫出未登場人物的性格或心理等。
(3)細節描寫 細節,指人物、景物、事件等表現對象的富有特色的細枝末節。細節描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節,加以生動細致的描繪,它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫(即人物描寫、環境描寫和場景描寫)之中。在描寫人物形象上,它是刻畫人物性格,揭示人物內心世界,表現人物感情,點明人物關系,暗示人物身份、處境等的重要方法。
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