6.選出下列句子使用的修辭手法。(填序號)(8分)

A.比喻 B.擬人 C.反問 D.設問

(1)那么長的頭發，平時不是很礙事嗎? ( )

(2)頭發就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。 ( )

(3)你猜，我變的樹上會長什么?當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩! ( )

(4)小草偷偷地探出頭來。 ( )

閱讀理解(14分)

三、 。(14分)

奶牛和貓

奶牛的美德在動物界中傳頌著：吃的是草，擠出的卻是奶……大伙都非常尊重她。

一天，一只貓敲響了奶牛家的門。

“尊敬的奶牛大嬸，讓我來照顧您的生活，學習您的品德吧!”

從此，貓就在奶牛的家中住下了。它每天都認真按照奶牛的吩咐，把牛奶分發給老弱病殘的動物們。

一連幾個月，奶牛挺滿意貓的工作，漸漸地放心讓貓去安排牛奶的分配和使用。

“真是個好小子!”奶牛滿意地嘟囔著，從此便只顧產奶了。

狡猾的貓得到信任后，馬上就用牛奶賄賂了動物中的權貴們。當然，受賄最多的是獅子大王。

“貓真是好樣的!”獅子呷了一口鮮奶。

“貓真是個不可多得的人才!”猴大臣快速地眨著眼。

“這樣的人才要重用!”狼大臣有些激動。“對，對，要破格提拔!”狗大臣拼命地點頭。

奶牛知道了貓的行為后，氣憤地要轟貓走。貓冷笑道：“什么?轟我走?哼!從今天起，我就是你的上司了，你要給我好好地產奶，完不成指標的話……哼哼!”

奶牛看著貓手中的委任狀，上面赫然寫著：茲任命貓為畜牧大臣。她的眼前一陣暈眩……

小人雖然可惡，輕信才是禍害的根源。

1.寫出下列詞語的近義詞。(4分)

照顧——( ) 尊重——( )

2.用“ ”畫出剛開始貓對奶牛說的話，用“ ”畫出后來貓對奶牛說的話。(2分)

3.動物們是怎樣評價貓的?他們為什么那樣說?(4分)

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4.這則寓言 告訴我們( )(4分)

A.不要輕信小人的話。

B.貓是一種狡猾的動物，不能相信貓。

C.小人是很可恨的，不要跟他們做朋友。

作文天地(30分)

四、作文。(30分)

學習了本單元的課文，你一定很佩服作者那奇特、有趣的想象力吧。本次習作，你也可以放飛想象的翅膀，編一個有趣的童話 。題目自擬，不少于300字。

第五單元綜合檢測

一、2.提 題 題 提 密 秘 秘 密

3.(1)嘩嘩 嘀嘀 (2)嘩啦啦 轟隆隆

(3)叮咚叮咚 滴答滴答

4.(1)連續 (2)容易 (3)盼望

二、1.D 2.A 3.(1)B (2)C (3)A (4)D

4.B 5.A 6.(1)C (2)A (3)D (4)B

三、1.照料 尊敬

2.尊敬的奶牛大嬸……您的品德吧!

什么?轟我走?……哼哼!

3.動物們評價貓是好樣的，是不可多得的人才，應該重用，要破格提拔。

因為貓用牛奶賄賂了他們。

4.A