四、課文內(nèi)容我知道。(8分)

1、把詩(shī)句、名言補(bǔ)充完整。(4分)

(1) ，千里江陵一日還。

(2) ，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

(3)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 。

(4)桃花潭水深千尺， 。

2、當(dāng)你的朋友遇到了困難，你會(huì)對(duì)他(她)說(shuō)：“ ，只要肯登攀;當(dāng)你讀書心里雜亂時(shí)，你會(huì)告誡自己：讀書欲精不欲博， 。”(2分)

3、然后用一根 ，蘸上那 的肥皂水，慢慢地吹起來(lái)，吹成一個(gè) 的泡兒。(2分)

五、閱讀。(21分)

(一)(8分)

翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、這兩個(gè)自然段抓住了翠鳥的 特點(diǎn)來(lái)寫，包括鳴聲清脆、

、 幾個(gè)方面。(3分)

2、“翠鳥愛(ài)貼著水面疾飛”這句話體現(xiàn)了翠鳥動(dòng)作 的特點(diǎn)。(1分)

3、“小魚悄悄地……銳利的目光”這兩句把 和 作對(duì)比，突出來(lái)翠鳥動(dòng)作 的特點(diǎn)。(3分)

4、找出文中的一個(gè)比喻句，并畫上“ ” (1分)

(二)牛頓的 (13分)

偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母 大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買 。他把錢積攢起來(lái)，買了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。

一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問(wèn);“這是什么呀?”

“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看.出是什么時(shí)間了。”

是誰(shuí)教你做的呀

是我自己想出來(lái)的 小牛頓自豪地回答

牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。

1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)

一( )木板 一( )釘子 一( )線條 一( )鋸子

2、照樣子，寫詞語(yǔ)。(3分)

興沖沖

許許多多

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

喜愛(ài) ——( ) 驕傲——( )

維持——( ) 成就——( )

4、改寫文中畫“ ”的句子，用上關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)?hellip;…所以……”(1分)

5、短文一共有( )個(gè)自然段，給地四五自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

6、這篇短文主要寫了 的事，說(shuō)明了 。(2分)

六、筆下生輝。(25分)

你喜歡什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?你和它之間發(fā)生了哪些有趣的 ?把它寫下來(lái)和同學(xué)們進(jìn)行交流吧!

2018年三年級(jí)期中 ：

一1、nuo? lie? cha?n xua?n cu? ro?nɡ

2、略

二1、恨透，T，to?u，辶， ③

疾飛，J, ji?，疒，③

2、驕傲 仰望 臥室 仍舊 滿嘴 巡視

弄破 耐煩 憂傷 笑而不語(yǔ)

fe?nɡ( 縫補(bǔ) ) he? ( 和平 )

縫 和

fe?nɡ ( 門縫 ) huo? ( 和弄 )

3、略 4、略 5、略 6、略

三、略

四、略

五、(一)1、動(dòng)作靈敏 速度快 機(jī)靈

2、迅速

3、小魚 翠鳥 敏捷

4、略

(二)略